数学人教版五年级下册图形的旋转（三）.docxVIP

图形的旋转（三） 安徽省淮南师范附属小学：刘颖 教学内容：人教版小学数学五年级下册图形的旋转（三）及相关练习 教学目标： 1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征和性质，会用语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段旋转90 度后的图形。 2.经历观察实例、操作想想、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。 3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活、感受数学的美 。 教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征和性质。 教学难点：会用语言简单描述物体旋转运动的过程及会在方格纸上画出把简单图形顺时针或逆时针旋转90 后的图形。 教学准备：电子白板? ? 教学过程： 一、复习铺垫 1、欣赏运动的图片（出示图片） 今天，老师给大家带来了一组生活中的图片，请看 。 播逐一放图片，并配音 你还记得这是什么现象吗？（旋转）板书课题 师手势比一比：是的，画面中的风车是这样旋转的，挡车杆是这样旋转的。秋千是这样旋转的。 2、找一找生活中的旋转现象 这些都是生活中的旋转现象，你还能找一找、说一说吗？ 学生举例说一说 如：钟面上时针的运动，车轮的旋转，方向盘的运动，旋转门…… 二、探究新知 （一）认识旋转的三要素 1、说一说 老师今天也带来了一个钟面，你们知道指针从12走到1，是怎样旋转的吗？ 同桌互相说一