新人教版七年级历史与社会下册教案与反思东部和西部差异显著、交流与互补教学设计.docxVIP

新人教版七年级历史与社会下册教案与反思《东部和西部差异显著、交流与互补》教学设计 　　公开课《东部和西部差异显著、交流与互补》教学设计　　浙江省丽水市莲都外国语学校（初中部）　周　晔　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．运用地图及典型事例，了解我国东西部自然环境的差异及其对经济发展、人们生活的影响。　　2．通过对我国不同区域自然、经济、人文特征的了解，理解人与环境之间的相互关系，认识我国各地区间交流的现状和重要意义。　　（二）过程与方法　　学会从地图上获取信息，培养学生的读图能力，通过图表和案例的对比，说明东西部在自然环境和发展水平等的差异，初步学会比较分析能力，提高自主学习的能力。　　（三）情感·态度·价值观　　1．学会辩证地看待区域差异，初步形成树立因地制宜、优势互补的观念。　　2．树立与人合作学习的精神。　　3．培养热爱家乡的情感，激励学生热爱祖国大好河山，报效祖国。　　二、教学重难点　　1．重点：认识东西部地区的自然环境和社会经济条件的差异及原因　　2．难点：掌握造成东西部地区自然环境和社会经济条件差异的原因，体会我国各地区间交流的重要意义。　　三、教学策略　　1．采用比较分析法、合作探究法、合作学习法、讲授法等，创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，融入生活元素，生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：制作多媒体课件，运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。　　4．学生准备：预习课本。