光合作用的原和应用PPT.pptVIP

1.自然界中生物生命活动所需有机物和能量的来源是 。 光合作用的意义 光合作用，实现了物质转变和能量转变。 是生物界最基本的新陈代谢。 2.大气中 O2含量约 21% 左右，CO2 含量约 0.03 % 左右。为什么大气中的 O2 和 CO2 含量能维持相对稳定呢？ 自动净化器 3.光合作用在地球上生物的漫长进化过程中有 什么作用？ 蓝藻类生物光合放氧，使有氧呼吸的生物得以发生和发展。 形成臭氧层，保护地球上的水生生物登陆。 光合作用原理的运用 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响 1）光照 2）温度 3）二氧化碳浓度 4）水分 5）矿质元素 1.影响光合作用效率的因素—光照强度 光照强度 释放 CO2 吸收 CO2 A B C 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 光补偿点、光饱和点 ： 阳生植物 大于 阴生植物 A：呼吸速率 C光合作用不再继续增大的原因？ 2.影响光合作用效率的因素—CO2 CO2浓度 释放 CO2 吸收 CO2 A B C B：CO2补偿点 C： CO2饱和点 A：呼吸速率 C光合作用不再继续增大的原因？ 光合作用是在酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在10℃～35℃下正常进行光合作用。 3.影响光合作用的因素——温度 N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分 P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能 K：促进光合产物向贮藏器官运输 Mg：叶绿素的重要组分 4.影响光合作用的因素——矿质营养 控制光照强弱 控制温度 控制CO2供应 控制必需矿质元素供应　 控制H2O供应 提高复种指数（轮作） 应用——提高农作物产量的措施 适时适量施肥 合理灌溉 保持昼夜温差 增加光能利用率 提高光合作用效率 延长光合作用时间 增加光合作用面积 合理密植 间作套种 阴生植物 阳生植物 通风透光 在温室中施有机肥 使用CO2发生器 光合作用强度 光合作用强度指的是植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 表示方法：用一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量的表示。 实际（真）光合作用强度是植物在光照下实际消耗二氧化碳的量，但植物在进行光合作用时也进行呼吸作用，会同时放出二氧化碳。 在光照下测得的CO2的吸收量为表面（净）光合作用强度。 （光饱和点） （光补偿点） 光照强度 A B CO2的吸收值 CO2的释放值 光照强度的影响 黑暗中呼吸作用强度 净光合速率 总光合速率 真正(总)光合速率 = 表观(净)光合速率 + 呼吸速率 光合作用消耗总CO2 = 从外界吸收的CO2 + 呼吸产生的CO2 亚里斯多德：植物体营养物质都是从土壤中获得。 光合作用的探究历程 结论：水分是植物建造自身的原料。 1648年海尔蒙特栽培的柳树实验 一段时间后 一段时间后 1771年普利斯特利实验 普利斯特利实验 结论：植物可以更新空气。 英国普里斯特利的实验 有时实验失败 得到相反结论：绿色植物也能使空气变污浊。 1779年，荷兰英格豪斯重复了普里斯特利 的实验 500多次。 结论：只有在阳光照射下才能成功，只有绿叶才能更 新污浊的空气。 1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。 光能去哪里了呢？ 1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 1864年萨克斯的实验 光能转化成化学能，贮存于什么物质中呢？ 一半遮光 一半曝光 （置于暗处几小时） 思考：为什么要在暗处放置几小时？ 为什么一半曝光，一半遮光呢？ 一半遮光 另一半曝光 脱色 碘蒸气 脱色 碘蒸气 遮光的一半不变色 曝光的一半呈深蓝色 结论：光合作用中产生了淀粉（糖类）。 1880年，美国恩格尔曼的实验 结论：氧由叶绿体释放，叶绿体是光合作用的场所。 水绵的临时水装片 在没有空气的环境里 黑暗中 光照中 带状叶绿体螺旋排列 1939年，美国鲁宾和卡门的实验 结论：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。 光合作用释放的O2是来自气体CO2还是H2O？ 同位素标记法 A B 20世纪40年代，美国 卡尔文用14CO2供小球藻进 行光合作用，最终探明了 CO2中碳在光合作用中转化 成有机物中碳的途径 (14CO2—14C3—14CH2O)， 称卡尔文循环。 光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？ 年代 科学家 结论 1771 普利斯特利 植物可以更新空气 1779 英格豪斯