常州市武进区教科研课题.doc

PAGE 　　 　 PAGE 6　 　 　 常州市武进区教科研课题　　 结题鉴定书　　　 　　　 　　　 　 　 　　　 课 题 名 称： 语文教学追求优质高效课堂的行动研究 　　 课题负责人 ： 华秀红、袁莉娜 　　　 工 作 单 位： 常州市武进区礼嘉中学 　　　 组织鉴定单位： 常州市武进区教师发展与研究中心 　　　 鉴 定 方 式： 会议集中结题 　　 鉴 定 日 期： 2012年12月 　 　　　 　　　 　　 常州市武进区教育局教研室制　　 一、课题组核心成员名单　 序号　　　 姓名　　 职务、职称　　 工作单位　　　 对课题研究的主要贡献　 1　　 盛建锋　　　 副校长、中高　　 礼嘉中学　 领导、督促、参与研究　 2　 潘少波　　　 校办主任、中高　　 礼嘉中学　 申报指导、研究引领　　　 3　 钱国雷　　 教科室主任、中高　　　 礼嘉中学　 督促指导、参与研究　 4　　 吴燕芬　 教务处主任、中高　 礼嘉中学　　 督促指导、参与研究　　 5　 袁莉娜　　 教研组长、中一　　 礼嘉中学　 申报、组织、研究、总结　 6　 华秀红　　 备课组长、中一　　 礼嘉中学　　 申报、组织、研究、总结　　　 　　　 　　 　　 　 　　　 　　 　　 　　　 　　 　 　 　　　 　 　　　 　　　 二、研究目标　　 构建语文高效课堂，提高学生语文素养。即提高课堂效率，增强学生语文学习兴趣和表达能力，提高教师教学研究水平。　 　　　 三、研究过程　　 第一阶段：方案设计阶段。完成课题申报、立项及研究方案的设计工作，组建课题组，明确课题任务，组成研究队伍。 第二阶段：研究阶段。包括：教师的培训；制定实施方案；召开阶段研究与小结会等。 第三阶段：总结评审阶段。课题组教师把通过探索得到的经验、体会和结论形成文字，上升到理论高度，初步完成课题深化研究实验报告，继续研究并推广已取得的成果。　 　　　 四、研究成果　　　 (一)教师方面，通过理论学习，行动研究，课题组老师，理论水平有所提高，教学研究的能力有所增强。　 1、理论方面，　 (1)在如何“追求优质高效课堂”的行动方面，达成一些共识：　　　 = 1 \* GB3 ①增强预设，制定准确、明确且有层次的教学目标。　 = 2 \* GB3 ②尊重学生的主体地位，创设民主、和谐的课堂教学环境，利用非智力因素，提高课堂效率。　 = 3 \* GB3 ③通过教学活动的设计，提高学生参与教学全过程的程度。　　　 = 4 \* GB3 ④优化课堂教学环节，加强课堂教学时间管理，提高课堂时间利用效率。　　 = 5 \* GB3 ⑤辩证看待课堂教学的容量，根据学生的基础确定课堂教学内容的广度和深度，让学生跟上教学的进度和节奏。　　　 = 6 \* GB3 ⑥引导学生当堂反思，及时巩固课堂教学内容，切实提高学生的能力，增厚学生的素养，带给学生成功的喜悦。。　　　 (2)在这三年中，本课题组15位老师的24篇论文在《语文报》《江苏教育报》《教育时报》各级刊物上发表，有21篇论文在各级各类论文评比中获奖。具体如下：　 = 1 \* GB3 ①课题研究期间，本课题组教师发表论文：　 教师　 文章题目　　　 报刊名称　　　 发表时间　　 华秀红　　 《让景物描写扮靓学生作文》　　　 《中学课程辅导》　　　 2012.11　 华秀红　　 《运用细节描写，为记叙文增色》　　　 《考试周刊》　 2012.7　　 华秀红 　 《老师不坏，学生不爱》 　　　 《赤峰学院学报》　 2012.5　 施孝丹　　　 《高效的语文课堂呼唤陶冶性教学》　　　 《中学课程辅导》　 2012.2　　　 边 慧　 《高三语文总复习的几点体会》 　　　 《考试周刊》　　　 2012.8　 边 慧　　　 《从学生作文内容谈教师的专业化建设》　　　 《教育教学研究》　　 2011.1　　 边 慧 　　 《浅谈语文教学中的德育渗透》 　　 《教育科研》第24期　　 2011.12　　 潘少波　 《第一讲：如何准确理解诗意（上）》　 《新课程报·语文导刊》　　　 2011.7.5　　　 潘少波　　　 《相得益彰 惟妙惟肖——句子仿写解题方法例谈》　 《新高考》　 2011. 1　　 潘少波