数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》.pptxVIP

;快乐学习;;1÷2;追根求源;活动要求： ①请你利用身边的物体创造出一个 。 ②组内交流：说一说你是怎样得到 的。 ③交流完毕，请坐端正。;质疑解疑;; 先说一说下面各图中单位的“1”，再用分数表示涂色的部分，并说出每个分数表示的意义。; 把一个整体平均分成若干份， 表示这样的一份或几份 都可以用分数来表示。;一堆糖，平均分成2份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成2份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;2 7;圈画出每堆萝卜的 ，并回答出个数。; 同学们，通过今天的学习你们一定有很多的收获，说出来和大家分享一下吧！;精神快餐;谢谢大家