数学人教版五年级下册长方体与正方体的表面积.docVIP

长方体和正方体的表面积》教学设计 一、设计说明 《长方体和正方体的表面积》是义务教育课程标准实验教材（人教版）五年级下册第三单元第三课时的内容.这一内容是在学生学习了长方形和正方形面积计算方法，掌握了长方体和正方体的特征的基础上学习的.长方体和正方体的表面积的计算在生活中有广泛的应用，学习这部分知识有助于加深学生对长方体和正方体特征的理解，帮助学生解决生活中的实际问题，也是进一步学习其他立体几何图形的基础. 课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上.本课中，在引入环节，我联系学校“学雷锋月”的实际情况，创设了给孤寡老人送温暖（送了一个微波炉和一台小电视）的生活情境，让学生观察这两个包装箱，猜一猜厂家制作哪个包装箱使用的纸板多一些？在猜想、争辩的过程中激发了学生的探究欲望；在练习环节，我抓住给孤寡老人送温暖这一主线，设计了一些列不同层次的练习，如计算布衣柜的布罩面积，玻璃鱼缸的玻璃面积，粉刷墙面的面积等，让学生感受到数学与生活的联系，这就使学生对学习的内容产生了浓厚的兴趣和亲切感，使学生能以饱满的热情投身于数学活动之中. 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”. 本课中，我通过剪、拼、算等活动，让学生从长方体纸盒上感受并能触摸到长方体的每个表面，观察到每个面的相对位置，了解到各个面之间