数学人教版五年级下册不规则物体体积.docxVIP

“求不规则物体的体积” 教学设计 一、【设计思想】 “求不规则物体的体积”是人教版五年级下册“长方体和正方体”这个单元的一节内容学生学习了正方体、长方体这两种立体图形的体积计算方法之后教学本课符合学生的认知规律，培养学生对知识的迁移能力。会用“转化”的数学思想方法计算出不规则物体的体积。为发展学生的空间观念和解决一些有关的简单实际问题奠定基础。由于学生对规则的立体图形已有了感性积累，教学时可以充分利用学生已有的经验通过学生动手操作、观察等活动让学习经历探索知识的过程，从而加强学生对所学知识的深刻理解，感受数学生活化的魅力增强数学应用意识。 二、【教学目标】 1、 知识与技能 1、使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法。 2、让学生通过探究，明确不规则的物体可以通过排水的方法计算出它的体积。 2、过程与方法 1、获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法能根据实际情况应用排水法求不规则物体的体积。 2、经历观察、猜想等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际 问题，体验转化的数学思想，探究求不规则物体体积的具体方法 3、情感态度与价值观 1、感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系树立运用数学解决实际问题的自信。 2、培养学生主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神和实践能力。 三、【教学重点】运用具