数学人教版五年级下册分数的基本性质 .docxVIP

分数的基本性质 教学内容：分数的基本性质教学目的：⒈掌握理解分数的基本性质，能运用这个性质，把一个分数化成指定分母（或分子）做分母（或分子），而大小不变的分数。⒉培养学生的观察比较、分析综合、抽象概括的能力。教学重难点：重点：分数的基本性质的掌握和理解。难点：利用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）做分母（或分子），而大小不变的分数。教具准备：投影机，幻灯片等。 教学过程：一、故事导入 《猴王分饼》 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。小朋友，你知道哪只猴子分得多吗？ 新授1、出示例1中三张同样的纸条，分别把三张纸条平均分成2份、4份、6份，照下图涂上色，把每张纸条看作单位“1”，并用分数表示涂色的部分。指名上台填写，教师通过让学生比较三个分数所表示的长度以及前面一则小故事，得出：引出问题：比较三个分数的分子和分母，它们之间有什么变化规律？⑴从左往右看：? 是怎样转化等于?? 的？(让学生思考)，教师引导思考：? 是把单位“1”平均分成2份，取其中1份，如果把分的份数和表示的份数都乘以2，就得