数学人教版五年级下册同分母的分数加、减法.docxVIP

《同分母分数加、减法》教学设计 武汉市华中科技大学附属小学 王少娟 教学内容 ： 义务教育课程标准实验教科书人教版五年级数学下册第六单元第一课时《同分母分数加、减法》。 教材分析： 教材选择学生熟悉的日常生活（分吃圆形大饼）为素材，引入分数加、减法的学习。这样选材有以下好处：（1）体现分数加法的计算是因解决问题的需要而产生的；（2）用圆形中的某些部分表示分数相加的直观图形，能帮助学生理解算理。通过例1、例2的学习，引导学生由整数加、减法的含义推出分数加、减法的含义。 三年级上册已学过一些简单的同分母分数加、减法，但当时采用直观的方法进行教学，没有引导总结一般的计算方法。在第四单元，学生已经系统地学习了分数的意义和基本性质，建立起了“分数单位”概念。在此基础上学习分数加、减法的含义，分数加、减法的算理和一般计算方法，学生易于接受。 学情背景： 2017年4月16日上午，我和我的同事从武汉飞往云南昆明，从昆明到临沧，两趟飞机，7个小时的飞行，我们到达华中科技大学精准扶贫点云南省临沧市机场，又经过1个多小时的车程，到达临沧市区（一个离缅甸只有300多公里的边境地带）。4月17日清晨，沿着崎岖的盘山公路，经过60多分钟的雨中穿行，终于到达了送教的地点——1300米海拔的云南临翔区蚂蚁堆乡杏勒村小，一所云中的山顶小学。这里自然环境相当优美，生活条件相当艰苦，尤其是教育资源极其