数学人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计.docVIP

同分母分数加减法教学设计 天宫殿学校 刘 筱 教学目标：1、让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。 2、培养学生对知识的运用、迁移能力；培养学生的推理、归纳能力，培养学生的合作学习能力。 3、通过学习，使学生认识知识间的必然联系，培养学生的类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。 教学重点：同分母分数加减法的计算法则。 教学难点：理解分数加减法的算理。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、预习检测 1、提问：哪位同学说一说什么是分数单位？ 生：把“单位1”平均分成若干份，表示其中1分的数叫做分数单位。 2、教师出示一组习题 1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 二、质疑解释 （一）、导入。 师：同学们，过生日时高兴吗？（生：高兴）哎呦，怎么这么高兴，快说给我听听，也让我高兴高兴。 生1：我又长大了1岁。 生2：可以有很多朋友聚在一起，边吃边聊。 生3：我能收到很多礼物。 生4：我可以吃蛋糕。 生5：我可以买一本书。 …… 师：同学们这么一说，我也替你们高兴，同时我也希望你们天天这么高兴！ 设计意图：用现实情境引入学习内容，有利于激发学生的学习兴趣，主动探究新知。 师：刚才说到过生日吃蛋糕，下面