数学人教版五年级下册同分母分数的加减法.docVIP

《同分母分数加、减法》教学设计 内蒙古乌兰浩特市兴安第二小学教育集团云宏茹2017.5 一、教学目标 （一）知识与技能 通过教学，使学生初步理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确进行计算。 （二）过程与方法 通过小组合作学习，运用知识的迁移，理解同分母分数加、减法的意义，能运用分数加、减法解决简单的数学问题。 （三）情感态度和价值观 体验生活中的数学乐趣，培养学生的推理、归纳能力和合作学习能力。 二、教学重难点 教学重点：掌握同分母分数加、减法的计算法则并能正确进行计算。 教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。 三、教学准备 多媒体课件，学具圆片。 四、教学过程 （一）情境导入，引出课题 1.同学们你们早上吃早餐吗？你们都喜欢吃什么呢？其实吃早餐也能遇到数学问题 【设计意图】从学生熟悉的日常生活情境引入教学，把知识的学习转化为解决现实生活中的问题，沟通了数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。同时让学生根据情境所提供的信息提出问题，培养学生的问题意识。 课件出示主题图：问：你能找到数学信息吗？追问：3块和3/8张有什么关系？ 2、根据这些信息，你们能提出哪些数学问题？板书问题 3.这节课我们就研究像这样的 分数加减法 板书 (二)自主探究、合作学习 1.3/8+1/8到底怎么算呢？我们可以通过自学来完成，读自学提示