数学人教版五年级下册分数的意义和性质 复习课.docVIP

《分数的意义和性质》复习课 教学设计 一、教学内容： 教材第80页及练习题。 二、教材分析： 对本单元所学的主要内容进行整理和复习，将本单元学习的主要知识归纳为四个方面的内容，本课进行后面两个知识点的复习。通过整理和复习，帮助学生巩固对分数的基本性质、约分、通分等的理解，提高学生对这些知识的掌握水平，增强知识的运用能力。 学情分析： 本单元主要是学习了分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念。通过本节课对本单元学习的知识点进行整理和归纳，在此基础上让学生能够理解概念之间的内在联系，并能灵活运用这些概念解决问题，加强练习提高学习效率。 三、教学目标： 1、知识与技能：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。 2、方法与过程：培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法，发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。 3、情感态度与价值目标：培养学生自觉复习的习惯。激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。 教学重点：归纳、整理本单元的知识点。 教学难点：提高学生综合运用本单元知识的能力。 教学方法：练习法 四、课的类型：复习课 课 时： 1 五、教具准备：课件 六、教学过程： 一、直接导入： 谈话揭题：昨天我们对《分数的意义