广东英语听说考试技巧指导[1].pptVIP

5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关键信息就行了。 6.考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言，复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。 7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程。 8.专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用,根据所听内容,将其串联起来,这是复述的一个好办法 。 1.确定人称 在复述时，首先要注意原材料的人称，若原材料是第一人称，关键记录作者的所见所闻，复述时也用第一人称，我们在稿纸上记录与第一人称有关的代词（I, my, me ）；若原材料是第三人称，关键记录中心人物的名字，并记录中心人物与其他人物的关系和他们之间的故事情节，复述时也用第三人称。若是男性，就在稿纸上写上相应的代词（he, his, him），若是女性，也在稿纸上写上相应的代词（she, her），这样就可以避免在复述过程中出现人称混乱的现象。 2.用准时态 记叙文一般是叙述过去的事情，时态一般以过去时为主。所以我们记录时在稿纸上写下动词的过去式，复述时要注意动词过去式的发音，尤其是不规则动词的发音。比如begin的过去式是began，过去分词是begun，同一动词的两种形式读音不同，在复述时要特别注意。 3.找准要点 记叙文要点通常包括五个“W”（what、who、when、where、why）和一个“H”（ how）。我们在听录音时一定要把记叙文的关键要素记录下来，避免复述时遗漏要点。 4.选准句型 为了避免句子结构或谓语动词出错，我们在准备阶段心里要有底，哪个要点用哪个对应的句型，而且要用有把握的句型，尽量避免太复杂的句式，以免出错丢分。因为本部分的评分标准重在语法和句子结构的准确性。 5.理好顺序 复述故事中的记叙文复述顺序一般以顺叙为主。这就要求考生有逻辑表达能力，注意表述顺序，不要因为思维的跳跃而打乱复述的顺序，给人前言不搭后语的感觉。因此在听录音时记录好事情发生的时间、地点、起因、过程和结果等，以便复述时故事完整。 6.巧用过渡词 过渡词在文章中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡词往往用在地点的转移或时间、事件的转换以及由概括说明到具体叙述时。通过这些过渡词使故事的整体性和连贯性较好地体现出来。常见的过渡词有： long long ago、 one day、 at first、 then、 later、 afterwards、 soon、 before、 when、 while、 since、 finally、 at last、 in the end、 next、 but、 or等。 总之，我们在平时训练中强调：首先，要做好记录，把记叙文的几大要素记录下来。做笔记时不必讲求字迹工整，而是学会速记，比如记单词的前几个字母、符号和缩写等，记录时一定要留空，以便第二次记录时补充。其次，复述时要自信，感情投入，把握节奏，停顿得当，不要紧张等，听说考试就一定能拿高分。 听力考试速记方法：即用句子当中的核心成分代替整个句子，省去其他起语法功能的连词、冠词、介词等虚词；用阿拉伯数字代替它们的英语表达法。1. 用标志性的字母代替较长的单词 ? ? 这种方法记比较长的单词、常见的单词及专有名词(人名、地名、国名、组织机构名称等)最好。如：UN 代表 the United Nations；GB 代表 Great Britain；M 代表 mountain；tele 代表telephone等。 如用“←”“↑”“→”“↓”等符号表示不同的方向，用“＜”表示 less than，用“＝”表示 be equal to，用“＞”表示 more than，用“( )”表示 include。这样既可以节省时间又可以利用图形符号的直观性恢复省略掉的信息。 * A节 模仿朗读 A节 模仿朗读 * Part C 故事复述 广东省普通高考英语 听说考试 应试策略 听说考试的内容范围与能力要求 1.语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个词左右。 2.语言运用 听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： (1)理解主旨和要义； (2)获取具体的、事实性信息； (3)对所听内容做