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组织管理培训教材
第四章 组 织 ;王厂长的等级链;管理职责与实务;学习目标;研修与训练;组织职能概述;二、组织职能的原则和程序;组织职能的基本程序 ;单元一 组织设计能力;管理情景;知识研修 ;一、组织横向结构设计;组织结构设计;部门划分的涵义与原则;部门划分方法;部门职责委派;二、组织纵向结构设计;组织的高层结构与扁平结构;集权与分权;三、组织结构的基本形式;(一)直线制 ;(二)职能制;（三）直线——职能制;（四）事业部制;2．事业部制结构形式; 事业部制与直线职能制在结构形式上很类似，你认为这两者的本质差别是什么？;（五）矩阵制;课堂讨论;四、制度规范的制定与执行;制度规范的含义与功能;制度规范的类型与制定的原则;制定制度规范的程序;管理制度的制定;项目4.1.1 社会调查：中小企业组织结构调查 ;【标准与评估】;学生讲坛;1.部门划分的原则与方法；
2.高层结构与扁平结构的利弊；
3.组织结构的基本形式；
4.制度规范的类型；
5.管理制度的制定;单元二 选聘与培训能力 ;管理情景;知识研修 ;一、人力资源管理的内容与原则;二、人员选聘;三、人员分工与组合;2.人员组合及其结构;实现最佳组合的途径;四、人员培训与发展;管理者培训;一般员工培训;促进员工的全面发展;技能训练;项目⒋⒉2角色扮演：招聘;
⑴什么是人力资源管理？管理的原则有哪些？
⑵试评价管理者招聘的途径；
⑶怎样搞好人员分工与组合？;知识测试;单元三 考核与奖酬能力;管理情景;知识研修;人员考核的含义与作用;人员考核的内容与结构;人员考核的要求;人员考核的程序;人员考核的方法。;奖酬设计目标与要求;激励性奖酬体系的设计要求;工资形式与制度;结构工资制度;奖金的确定与发放;项目4.3.1 案例分析：赵副厂长该怎么办？
【训练目标】
1.培养分析与处理管理问题的能力；
2.增强对奖酬制度的感性认识；
3.培养设计奖酬办法的初步能力。
【实训内容与方法】
1.阅读如下案例，并分析下列问题：⑴赵副厂长在奖励员工时有何不妥之处吗？⑵如果你是赵副厂长该如何处理这个问题？⑶请结合这个案例，运用所学理论，为该厂设计一个较为合理的奖金发放办法。
2.先由个人阅读并分析案例，然后写出发言提纲。
3.在以模拟公司或班级为单位进行大组讨论。;项目4.3.2 模拟管理：制定考核方案;⑴你认为应该怎样进行科学的考核？
⑵设计激励性奖酬体系应遵循哪些要领？;知识测试;重点内容网络图
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