教科版六年级上册科学生物基本特征教案和教学反思.docxVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 2页
2019-03-27 发布于贵州
举报
版权申诉

教科版六年级上册科学生物基本特征教案和教学反思.docx

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教科版六年级上册科学生物基本特征教案和教学反思

教科版六年级上册科学生物的基本特征教案和教学反思　　课题　　生物的基本特征　　作者及工作单位　　乾县薛录镇大马完小董耀河　　教材分析　　教科版六年级上册校园生物分布的第三节课　　学情分析　　这是学生在学习了三年级植物、动物及四年级我们的身体之后进行的　　教学目标　　知识与技能:观察生物与非生物比较它们的区别。　　过程与方法:学生能够举例说明生物具有的共同特征。　　情感与价值观:培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和归纳能力和科学探究思维。　　教学重点和难点　　重点：理解生物的共同特征，观察方法和科学探究的思维。　　难点：培养学生的归纳能力。　　教学过程　　