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儿童慢性扁桃体炎发病因素的相关分析耳鼻喉科学专业论文.docxVIP

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儿童慢性扁桃体炎发病因素的相关分析耳鼻喉科学专业论文

本论文已达到医学硕士学位论文要求l灌韩l 本论文已达到医学硕士学位论文要求 l灌韩l 答辩委员会主席 莹查妲趁(藿刺 答辩委员会委员 自逍态4塾蝴 答辩委员会委员 姜窆 叁羞园 延边大学 201 6年5月25日 万方数据 学位论文独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。尽 学位论文独创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。尽 我所知,除了文中特别加以标记和致谢的部分外,论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果,也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材 料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并 表示谢意。 本人如违反上述声明,愿意承担由此引发的一切责任和后果。 研究生签名:别:旌笸日期4 1益臼撕 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下所完成的学位论文,学校有权保存其电子和纸制文档,可以 借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容,可以向有关部门或机构送交并授权 其保存、借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容。对于保密论文,按保密的 有关规定和程序处理。 本学位论文属于: 1.保密 口,在 年解密后适用于本声明; 2.不保密口 研究生签名矗&堕互导师签 万方数据 延边大学医学硕士学位论文摘要 延边大学医学硕士学位论文 摘要 目的:探讨引起儿童慢性扁桃体炎的相关因素及预防措施。 材料与方法:制定《慢性扁桃体炎儿童一般情况的问卷调查表》和《儿童慢性扁桃 体炎相关因素问卷调查表》。以调查问卷的形式收集在延边大学附属医院因慢性扁 桃体炎手术治疗的儿童119例,及延吉市某幼儿园及某小学无慢性扁桃体炎的正 常儿童122例做为对照组进行比较。统计图采用JMPIO.0软件制作。应用SPSSl7.0 统计软件进行数据处理。计数资料显著性检验采用卡方检验。等级资料显著性检 验采用曼一惠特尼U检验。多因素分析采用非条件Logistic回归模型,相关变量 采用强迫引入法引入。 结果:单因素分析结果显示儿童慢性扁桃体炎与剖腹产儿(P(O.01)、家族史 (尺O.01)、过敏史(P(O.01)及蔬菜的摄入频度(尺O.01)、油炸食物的摄入 频度(尺O.01)、水果的摄入频度(P(O.05)等饮食习惯有关。多因素Logistic 回归分析结果显示剖腹产儿、家族史、过敏史及蔬菜的摄入频度等有关因素 (P(O.01),其中剖腹产儿、家族史及过敏史与儿童慢性扁桃体炎呈正相关,其 比值比(OR)值分别为2.895(1.554,5.393)、3.105(1.518,6.353)以及2.560 (1.305,5.022);与蔬菜的摄入呈负相关,其钾值为0.438(0.295,0.649)。 结论:1.剖腹产、家族史及过敏史为儿童慢性扁桃体炎的易患因素。 2.蔬菜饮食为儿童慢性扁桃体炎的保护因素。 关键词:儿童;慢性扁桃体炎;问卷调查;影响因素 万方数据 延边大学医学硕士学位论文Abstract 延边大学医学硕士学位论文 Abstract Objective:To investigate the potential risk factors and preventive measures of chronic tonsillitis in children. Materials and Methods:Establish“General questionnaire of children with chronic tonsillitis’’and“Related factors questionnaire of chronic tonsillitis in children”.We collected questionnaires in 1 1 9 children who had undertaken tonsillectomy in Yanbian university hospital.In order to comparision,we also collected questionnaires in 1 1 9 normal children who was studying at kindergarten and primary school in Yanji. Statistical charts were made by JMP 1 0.0 software and all of the data were analyzed by SPSS 1 7.0.Chi.square test,Mann.Whitney U test and Logistic analysis were used to compare the diffe

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