独生子女的家庭教育.pptVIP

第六章 独生子女的家庭教育 一、正确认识独生子女 二、独生子女家庭生活的特点 三、独生子女教育应特别注意的问题 一、正确认识独生子女 1、针对独生子女的两种对立的看法 2、独生子女也是普通儿童 3、必须纠正对独生子女的偏见 二、独生子女家庭生活的特点 1、有利条件 2、不利因素 3、独生子女家教误区 三、独生子女教育应特别注意的问题 1、关爱而不溺爱 2、融合而不游离 3、信任而不纵容 4、帮助而不取代 5、疏导而不对抗 思考题 1、认为“独生子女是问题儿童”的观点，在理论上有什么错误?在实践中有什么危害？ 2、中国的家长为什么容易矫惯溺爱独生子女? 3、你认为当前我国的独生子女家庭教育存在哪些问题? 针对独生子女的两种对立的看法 独生子女是“问题儿童 ▲1898年，美国心理学家鲍哈诺发表了世界上第—篇独生子女研究论文——《家庭中的独生子女》 ▲1906年德国医师内特尔出版专著——《独生子女及其教育》。 ▲德国的施麦因格总结了内特尔、鲍哈诺以及其他学者阐述的研究成果，并对照儿童和青春期的心理特性加以研究，系统地阐述了独生子女的特异性。 　　　西方的早期研究之所以视独生子女为“问题儿童”，是因为当时的独生子女大多属于非婚生子女。 独生子女是“优等儿童” ▲美国的约翰·克劳迪等人，从1960年开始到1980年通过对40万名中学生的研究，发现独生子女比非独生子女更聪明