分栏设计对大学生阅读影响的眼动研究发展与教育心理学专业论文.docxVIP

南京师范大学博士学位论文 南京师范大学博士学位论文 分栏设计对大学生阅读影响的眼动研究 3一栏设计英文材料的阅读效率、眼跳距离和行间回视次数等指 标均显著优于二栏材料，而且，阅读成绩、阅读速度、注视次数、总 回视次数与行内回视次数也都优于二栏材料。 4快速阅读并不影响大学生理解文章的主题，但影响细节。快速 阅读组的阅读速度、阅读效率、注视频率、注视点持续时间、眼跳距 离及阅读方式等指标都显著优于正常阅读组。二栏设计与一栏设计材 料在阅读理解指标上没有显著差异，但在总回视和行内回视指标上显 著占优，此外，二栏设计材料的注视次数、注视频率、注视点持续时 间等指标都优于一栏设计材料。快速阅读组大学生更多地采取跳跃式 的阅读方式。速度分组和分栏在阅读理解指标与眼动指标上的交互效 应都不显著。 关键词：分栏设计、大学生、阅读、眼动 II 南京师范大学博士学位论文 南京师范大学博士学位论文 分栏设计对大学生阅读影响的眼动研究 Influence of Column Designing on University Students’Reading： Evidence from Eye Movement Abstract：University students are randomly selected to participate in this study, and iⅥew X Hi—S