数学人教版五年级下册因数与倍数课件.pptxVIP

因数和倍数授课教师： 铁梅芳仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？我们分成了这样的两类。一、理解因数和倍数的意义请你在第一类算式中任意选择一个，说一说，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？为了方便，在研究倍数与因数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。一、理解因数和倍数的意义　在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如：12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。因数和倍数是相互依存的，不是单独存在的。我们不能说4是因数，24是倍数，而应该说4是24的因数，24是4的倍数。一、理解因数和倍数的意义乘法算式中的“因数”×＝0.631.8×＝因数因数积一个数的“因数”一个数的“因数”是相对于“倍数”而言的，它只能是整数。乘法算式中的“因数”是相对于“积”而言的，可以是整数，也可以是小数、分数。想一想，今天学的“倍数”与以前的“倍”又有什么不同呢？一、理解因数和倍数的意义今天学的一个数的“因数”与以前乘法算式中的“因数”有什么区别呢？30÷5=6，那么30是5和6的倍数，5和6是30的因数。 你是怎样找的？哪两个整数相乘的积是18？二、找一个数的因数方法一 因为18÷1=18，所以1和18是18的因数。因为18÷2=9，所以2和9是18的因数。因为18÷3=6，所以3