数的开方复习6..ppt

知识要点 1、平方根：若 x2 = a，则x = ± （a≥0） a 算术平方根：正数a的正的平方根；记作 a 性质：（1）正数有两个平方根，且互为相反数。 （2）零只有一个平方根。 （3）负数没有平方根。 2、立方根：若 x3 = a，则x = a 3 性质： （1）任何数都只有一个立方根； （2）正数的立方根是正数；负数的立方根 是负数；零的立方根是零。 性质 1 ： a ≥ 0 (a ≥ 0) （双重非负性） 性质 2 ： ( a ) 2 = a (a ≥ 0) 性质 3 ： （a≥0） a （a＜0） -a a 2 = |a| = 3、数的开方的几个重要性质 性质4： 4、实数与数轴 （1）无限不循环小数叫做无理数。 如： 等。 （2）有理数与无理数统称为实数。 （3）实数与数轴上的点一一对应。 基础练习 1.选择题 （1）以下各数中，没有平方根的数是（ ） D （2）一个数的立方根与这个数的平方根相等，则这个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 0和1 D. 0和-1 A C （4）与数轴上的点一一对应的是（ ） A.整数 B.有理数 C.无理数 D.实数 D 基础练习 2. 填空题： 2 0 基础练习 3.判断下列语句是否正确，为什么？ （4）不带根号的数都是有理数；( ) （5）无理数都是无限小数；( ) 一、由根式定义解题 反思：此题主要是根据平方根、算术平方根、立方根的意义列出方程组，求出a 、b的值，从而求解． 2 、已知实数a、b、c在数轴上的位置如下图，求代数式 的值。 二、由数轴给的字母取值条件对代数式化简 解:由已知得: a-c﹥0,a+b﹥0,c-b﹤0 ∴原式=∣a-c∣+(a+b)-(b-c) =a-c+a+b-b+c =2a 反思：此类题要充分理解数轴所给的字母取值 条件，并把解题时需要的条件用式子表示出来。 三、算术平方根的非负性的应用. 已知： + =16,求 x-y 的值. 四、算术平方根的意义的应用. 反思：此类题要利用算数平方根的被开方数非负。 1.如图，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是(　　) 第十一章 |复习 C 五、数轴上的无理数 -2 -1 0 1 2 D 六、无理数的整数部分与小数部分 第十一章 |复习 111111111 七、规律探索题 课堂小结 ： 1:由根式定义确定字母的取值范围的解题. 2:算术平方根的非负性的应用. 3：由数轴给的字母取值条件对代数式化简 4：由方根的情况进行讨论 1．已知 ＋|2x－3y－18|＝0，求x－6y 的立 方根． ＋ 求10x+y的算术平方根． 2．已知y＝ 作业： * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网