数学人教版五年级下册分数的意义和性质.docVIP

课题 分数的意义和性质 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 能力 目标 培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 情感 目标 通过整理复习，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。 重点 分数的意义及基本性质的应用 难点 分数的意义及基本性质的应用 教学过程 教 学 预 设 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 出示课题:我们已经知道了整理的重要性，今天这节课我们就一起来整理一下我们学过的分数知识 合作探究 1、学生小组归纳、梳理知识点 提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？（小组间交流归纳） 2、全班交流归纳，集体补充 小组汇报并随机板书 （1）分数的意义——单位“1”的含义 （2）分数与除法的关系：a÷b=a/b （b≠0） （3）真分数和假分数、假分数与带分数 （4）分数的基本性质的——约分 最大公因数 ——通分 最大公倍数 （分数大小的比） （5）分数和小数的互化 3、引导学生梳理交流各知识间的联系 拓展应用 1、 出示：1/3 4/5 4/6 7/7 9/6 31/30 2、交流 (1)选一个分数，说说这个分数表示的意义是什么？分数单位是什么？有