数学人教版五年级下册图形的运动 —— 旋转.docVIP

教学设计 基本信息 名称 图形的运动（三） 执教者 于焕美 课时 1 所属教材目录 人教版五年级下册第五单元图形的运动 教材分析 本课主要内容是旋转的性质特征。 学情分析 学生刚已经接触过图形的运动——平移和对称，对图形的运动已经有了一定的了解，对学习旋转奠定了良好的基础。 教学目标 知识与能力目标 1、通过生活实例，使学生进一步了解图形的旋转现象，并能正确判断图形的这种现象。 2、学会在方格纸上画出一个简单图形旋转后的图形。 过程与方法目标 通过观察、操作、想象，经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程，发展空间观念。 情感态度与价值观目标 培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美。 教学重难点 能正确认识旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形旋转后的图形。 教学过程 创设情境，激趣导入 师：同学们你们都去过游乐场吧！游乐场里有很多好玩的，有摩天轮、旋转木马、海盗船、滑梯等，你们都玩过吗? 生回答 出示摩天轮、旋转木马的图片 师：同学们观察一下，这些是怎样运动的？ 学生回答 小结：像摩天轮、旋转木马这些物体都绕着一个点或一个轴运动的现象，叫做旋转。 今天我们就一起来研究旋转吧！ 二、探究体验，学习新知 同学们，想一想我们身边有哪些物体的运动是旋转呢？ 学生思考回答，出示物体图片 1、认识旋转的特征 出示两个旋转的物体图片，同学们观察他们有什么不同？ 生回答 （设计意图