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人教版五年级下册《数学广角——找次品》教学设计 朵美中心小学 和秋月 导入 图片展示——洗衣粉（看洗衣粉的净含量与实际重量对比）引出课题。 次品有可能出现的现象。（轻或重） 探究新知 出示例题：有3瓶钙片，其中1瓶少3片。你能设法把它找出来吗？ 提问：可以用什么方法找出次品？哪种方法更精确？ 展示天平图片并了解天平。 在天平两边各放一盒钙片。学生思考会出现什么情况。 请学生举手回答，说出天平出现的情况，并找出次品。 三瓶钙片，其中一瓶少了三片。应该怎样找出其中的次品，并会出现几种可能？ 学生用彩笔自己操作，找出次品。点名提问。 四瓶钙片，其中一瓶少了三片。找出其中的次品。 学生小组讨论，选出代表说说方法和结论。 五瓶钙片又该如何找出其中的一瓶次品呢？ 分法一：（2、2、1） 分法二：（1、1、1、1、1） 并用课件展示称量的方法。 做一做： 1、有9瓶，其中有一瓶少了6片。9瓶两次能保证找到次品吗？再试一试吧！ 学生讨论并总结方法。 利用填表的方式总结。 用树状图分析81中找次品的称量方法。 小结 最优策略 １、把待测物品分成三份。 ２、尽量平均分，不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差１。 板书设计： 找次品 2盒（1、1） 1次 至少 3盒（1、1、1） 2次 4盒（2、1、1） 2次 5盒（2、2、1