教科版小学二年级下册品德与生活让我想想教案教学设计.docxVIP

教科版小学二年级下册品德与生活《让我想想》教案教学设计 　　教科版小学二年级下册品德与生活《让我想想》教案教学设计　　二年级下册《品德与生活》教学设计　　第一主题单元 自己拿主意　　一 、 让我想想　　教学目标　　1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从；　　2．培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。　　教材分析　　新教材与旧教材相比，其显著变化是以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展紧扣生活。本单元教材开篇就出示一组图，画画生动地展示了生活中经常会出现的几个真实场景：去商店，自己挑选一件喜欢的衣服；在家里做作业时，碰到难题，冥思苦想，自主解决问题；早上起床，按照自己的作息时间表开始一天的学习生活。他们的这些举动也往往都能得到家长的赞许。教师以以这些具体的事例为范例，让学生明白：在生活和学习中碰到问题，我们应该学会自己拿主意，做个自信的孩子。　　教学过程　　一、谈话引入　　观察“爸爸妈妈”的表情，并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许?你也和图上的孩子一样，自己挑选过生活和学习用品吗?遇到难题时，也能山已独立思考吗?也按自己的想法安排过自己的生活吗?　　板书课题：自己拿主意　　二、学文明理　　1、教科书出示—组情景：　　A、天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他