数学人教版五年级下册异分母分数加减法翻转课堂.docxVIP

《异分母分数加、减法》教学设计 教学目标 1、理解并掌握异分母分数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。 2、在探索计算方法的过程中，能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析等活动，体会数学知识之间的内在联系，感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。 3、在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握异分母分数加减法的算法。 教学难点：体会数学知识之间的内在联系，感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。 教学过程 本节课是翻转课堂，所以一开始就直接看视频，学生通过视频自学，先了解相关内容。 根据学生之前预习，之间进入主题。 人们生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。 师：1.纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活中共占几分之几？请列式？请小组讨论回答。 生： 3/10+1/4 师：2.危险垃圾多还是食品残渣多？多几分之几？请列式？请小组讨论回答。 生： 3/10 3/20 3/10 - 3/20 师：3.你觉得该怎么计算以上式子？请计算，并说说为什么要这样计算？ 生： 3/10+1/4 = 6/20+5/20 = 11/20 3/10 - 3/20 = 6/20 - 3/20=3/20 分母（分数单位）不同，不能直接相加。 异分母的分数相加，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加法的计算法则进行计算。 师：4.跟小组讨论一下，说一说异分母分数加减法步骤并写下来。 生：异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法，按照同分母分数加减法 的方法进行计算，计算结果要约成最简分数。 师：5. 你觉得要验算吗？加法怎么验算？减法呢？ 生：分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。加法的验算用减法，减法的验算用加法 练习1 判断对错 练习2 计算 练习3 解决问题 小结： 说说你这节课有什么收获想与同学们共享。由学生说一说。