数学人教版五年级下册图形的运动－旋转.docxVIP

《图形的旋转》教学设计 教学目标： 1、在实例观察、尝试操作、反复探索中，感受、发现图形旋转的规律，了解简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2、理解旋转的三要素（中心点、方向、角度）。 3、能利用旋转的三要素准确描述旋转现象。 教学重点： 1、通过操作活动，说出图形旋转的变化过程。 2、旋转的三个要素，旋转点、旋转方向、旋转角度；培养学生的空间观念。 教学难点：体验并能说出图形旋转的过程。 教学准备：钟表盘、水彩笔、课件 教学过程： 一、揭示课题。 （板书：图形的旋转） 二、探究旋转要素 １、对比操作，两次旋转有什么不同？ eq \o\ac(○,1)同一个中心，旋转90度，旋转方向不同。 eq \o\ac(○,2)同一个中心，逆时针旋转，旋转角度不同。 eq \o\ac(○,3)逆时针旋转，旋转90度不同，旋转中心点不同。 2、利用旋转的三要素描述旋转现象。 3、课件出示书上例题，完成填空。 三、练习 1、出示课件（起落杆）看图填空，并描述每一次旋转现象。 2、出示课件（钟摆），完成填空。 四、联系生活，欣赏设计 这节课，你有什么收获？ （学生交流） 板书设计 图形的运动 　　　　　　　　　　中心点 旋转三要素　　　　方向 　　　　　　　　　角度