新人教版七年级音乐优秀教学设计走绛州.docxVIP

新人教版七年级音乐优秀教学设计《走绛州》 　　《走绛州》　　教学目标：　　1、感受山西民歌的特点，并能模仿山西方言随乐跟唱。　　2、能学会唱《走绛州》。　　3、在听赏管弦乐曲《走绛州》 时, 感受乐曲欢快.诙谐的音乐特点,并能用愉快的心情演唱山西民歌《走绛州》。　　重点、难点：　　1、学会唱《走绛州》。　　2、感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。　　3、在歌曲表现活动中了解其音乐形象与风格特点。　　课前准备：　　1、钢琴、课件。　　2、有关西部民间歌舞的资料、长毛巾。　　教学过程：　　一、走进西部　　1．歌声引进西部。　　2．影片简介西部。　　课件展示黄河、黄土高坡以及黄土高原上人们的生活。　　介绍西部的地理环境和风土人情，了解它们与当地的音乐之间千丝万缕的联系。　　二、西部放歌　　1．听《黄河船夫曲》　　（l）聆听　　（2）跟唱　　（3）表演　　师：拉船的人就叫纤夫，你们带的毛巾可以派上用场了吗？怎么做才像是在一根绳上拉船呢？　　2．唱《走绛州》　　（1）过渡语　　船靠岸了，船夫们坐下休息休息。高原上随处都能听到悠扬的歌声。你听，那边船夫的歌声刚落，这边又传来孩子们学唱的挑夫的歌！　　（2）听听《走绛州》　　师：同样是来自黄土高原上的民歌，它们的风格有什么不同呢？　　生：……　　师：你从歌曲中听到了些什么？