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- 约 53页
- 2019-01-29 发布于湖北
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计划学时: 4学时
教学课型: 理论课
教学目的与要求:理解主成分的概念,掌握主成分分析
的基本方法
教学重点:主成分分析的方法
教学难点:主成分分析的方法
教学方法、手段与媒介:根据教材用多媒体课件课堂讲授
教学过程与内容:; 主成分概念首先由 Karl Parson在1901年引进,当时只对非随机变量来讨论的。1933年Hotelling将这个概念推广到随机变量。;主成分分析是考察多个数值变量间相关性的一种多元统计方法,它是研究如何通过少数几个主成分来解释多变量的方差—协方差结构。
导出几个主成分,使它们尽可能多地保留原始变量的信息,且彼此间不相关。;一、主成分分析的基本思想;Principal component in 2d;二、几何解释;旋转变换的目的是为了使得n个样本点在y1轴方向上的离散程度最大,即y1的方差最大,变量y1代表了原始数据的绝大部分信息,在研究某经济问题时,即使不考虑变量y2也损失不多的信息。;推广开来,对于p维总体 ,寻求正交变
换 ,使得;三、主成分分析的数学原理;如果z1=u1’x满足 ;§7.2 总体的主成分;二、主成分的性质; 2、主成分的总方差 ;3、原始变量 与主成分 的相关
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