从计划配给到自主选择小学生作业管理的实践研究教育学专业论文.docxVIP

|f|l|I|l|| |f|l|I|l|| I|lf|川1llIIfflIIff|Il|fI|11If|lll Y1 846664 Master’s Degree Thesis，2010 Universi锣Code：1 0269 Student m：61071601076 EAST CHINA NoRMAL UNIVERSITY Research on the Studenb’Assignments Management f1．0m Planned AdmeasuI琰；to Democratic AIternati_v鹤 Department： School of Public Adminis仃atiQn M萄or： Master of Education Research field： Tutor： Graduate： Date o 华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《从“计划配给’’到“自主选择”的学生作业 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《从“计划配给’’到“自主选择”的学生作业 管理实践研究》，是在华东师范大学攻读础博士(请勾选)学位期间，在导师的 指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人 和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：幺丕函 日期：幽／D年7月留日 ＼j I| 华东师范大学学位论文著作权使用声明 《从“计划配给”到“自主选择’’ 理实践研究》系本人在华东师 范大学攻读学位期间在导师指导下完成 请勾选)学位论文，本论文的 研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此 学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网送交学位论 文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借 阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索， 将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论 文。 本学位论文属于(请勾选) ( )1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部或“涉密’’学位论文·， 翟一 本谭尝 ·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的 学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效)， 未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论 文，均适用上述授权)。 王簋埴教育硕士学位论文答辩委员会成员名单姓 王簋埴教育硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓 名 职 称 单 位 备 注 华东师范大学 单中惠 教授 基础教育研究所 主 席 周先荣 中学高级 苏州木渎实验中学 上海市教育科学 杜晓丽 副研究员 研究院 华东师范大学教育部 刘莉莉 副教授 中学校长培训中心 华东师范大学 李伟胜 副教授 公共管理学院 中文摘要新课程改革理念下将作业及其管理看成是一种课程资源，探究符合新课程理 中文摘要 新课程改革理念下将作业及其管理看成是一种课程资源，探究符合新课程理 念的作业管理方式就是作业概念的重建的开始。作业管理是教育行政管理者就学 生作业的数量、质量、类型等问题做出针对性的规定；是学校管理者对学生作业 进行系统、整体的规划；是教师对学生的作业做全面的思考和研究，以达到一定 的教育，教学目标。这里包括了教师对学生的作业设计、布置、评价等行为的管 理，学生完成作业行为的自主管理。还有学校行政部门对教师作业设计、批改、 评价等行为的管理。 然而传统教育理念下的作业管理是一种“计划配给式的作业管理，是教师 根据课程要求和教学大纲，给学生统一布置的需要完成的课外作业，其实质是一 种自上而下作业管理方式。“计划配给”式的作业管理消解了教师作业布置的个 性，泯灭了学生个性发展的选择机会，也弱化了教学管理“应然功能的发挥空 间。 因此，实施“自主选择’’式作业管理是对“计划配给”式作业管理存在问题 的超越，较之于“计划配给”的作业管理方式，学生在操作上改被动接受为主动 灵活支配，他们可以在较大的范围内，选择适合自己习得和发展的，适合自身条 件的学习作业，学习的热情和积极性大幅提高。它不仅是一种崭新的作业管理制 度，也是学校教学管理文化的重要体现，而且它可以让学校的教学管理拥有更大 的自主权，从而打造属于学校自己的文化特色和管理特点。 “自主选择”式作业管理的推进与实施过程中面临着诸多问题，既有新方式 本身的困惑及推广存在的具体困难，为了使这种新的作业管理方式作用得到充分 的发挥，教育行政部门需要建立制度并完善配套措施；学校管