机电设备维修与管理学习规划.ppt

机电设备维修与管理 学习规划 机电工程系· 指导教师： 专业认知 1 专业学习收获 4 专业学习过程 3 就业面向 2 专业设计提纲 专业认识 什么是机电设备维修与管理专业？学这个专业将来有没有发展？ 三年会学习哪些课程？会不会太难？ 毕业了会找什么样的工作？ 除了在学校学习，我还有什么机会来提高我的专业能力？ 入学之初的困惑 专业认识 榜样的力量 专业认识 榜样的力量 专业认识 榜样的力量 专业认识 这些工人专家使我深受鼓舞！我想要成为： 像他们一样具备超凡职业技能与高尚职业素质的人才！ 专业认识 通过专业导学和课程学习我明白 原来：机电设备维修与管理专业是应该具有从事机电设备的维修与管理；机电产品的设计、安装、调试、维修、销售与售后服务；机械制造及数控机床操作；车间现场管理等工作的高端技能型人才。 专业认识 就业面向 广阔就业机会 只要有机械就有大量的机电设备人员的需求。汽车、电子、机电产品、生物工程、…… 宽广的职业生涯 可从事机电设备维修、自动化生产线安装、调试与维护工作、智能楼宇的管理与维护工作、机电产品的销售工作、…… 可持续发展的职业能力 机电设备的持续发展会使该领域的从业人员的职业能力不断更新、持续发展。 培养目标 一 学会机电设备维修与管理的专业知识和职业技能 二 能从事现场机电设备的安装、调试、维修和管理的职业岗位工作 三 能从事机电设备的设计、制造及操作职业岗位工作 专业认识 职业能力 具有机电设备现场安装及调试的能力； 2 具有较强的设备维修的能力； 1 具有保障设备安全运行与操作的能力； 3 具有一定的机电综合设计的能力； 4 专业认识 综合素质 思想品德素质—高尚 文化素质 –扎实 身心素质 –健康 职业素质 –过硬 专业认识 专业认识 专业知识与课程体系 专业认识 专业认识 证书 职业资格证书 机修钳工，电工证 计算机制图员证书 普通车铣工 计算机二级证 机电维修中级工 数控车床中级工 数控铣床中级工 加工中心中级工 专业认识 继续教育 专业认识 本专业毕业后可以继续学习的渠道主要包括升本、自考、海外进修、专项技能培训等。 继续教育的专业主要面向机械电子工程、 机械工程自动化技术、电气自动化技术、 数控维修技术、数控加工技术等。 就业面向 根据自身特点，结合专业认知，我的就业面向定位在：毕业后从事数控机床的编程、操作及维修管理方面的工作。 原因分析一：我家里开办了一个小型模具制造厂，设备主要就是数控机床。 原因分析二：通过专业任知，发现我逐渐对数控机床，产生了浓厚的兴趣。 就业面向定位 专业学习过程 课程学习 我为了达到能够从事数控机床方面的工作目标，在学习好每门课程的知识和技能的基础上，着重学好以下几门课程： 高职英语 ；电工基础 ；机械制图 ； 公差配合与测量 ；机械制造技术基础 ； 数控机床与维修 ； 专业学习过程 职业技能培养 着重培养自己以下几方面的技能： 英语翻译技能 计算机应用技能 电工技能； 机械制造技能； 数控编程与操作技能； 机电设备维修技能 职业素质塑造 专业学习过程 一个人只有知识和技能不行，还要具备 高尚的职业素质，这方面德国人做的最 好，我应该向他们学习。 具有爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、 团结合作的职业道德素质； 具有创新精神和创业能力； 具有质量意识和市场意识。 专业学习过程 资格证书考取 结合我的就业面向定位，我准备考取以下证书: 英语A级证； 计算机二级证； 维修电工证； 绘图员证； 中级数控车工证； 中级数控铣工证。 就业能力提升 高级 初级 俗话说“证件就是敲门砖”，就业后，随着机电设备专业的迅猛发展，初中级证书已不能满足岗位需求，因此，三年以后可考取高级证书，五年后努力考取机械工程师，成为本行业不可或缺的人才。 专业学习过程 专业学习收获 1、学会本专业的基础专业知识，对专业产生兴趣； 2、学会本专业的专业技能，锻炼了我的动手能力； 3、培养了我的思想品德素质、职业素质，具备了团队协作精神。 学习收获 专业学习收获 借鉴和推广的学习经验 1、逐渐培养对专业的学习兴趣 2、结合自身特点规划好将来的就业面向 3、做好自身定位，理论知识和实践技能都很重要，缺一不可。 肯请各位评委老师批评指正