数学人教版八年级上册《三角形全等的判定（“边边边”）》教学课件.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册《三角形全等的判定（“边边边”）》教学课件.ppt

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数学人教版八年级上册《三角形全等的判定（“边边边”）》教学课件

第十二章　全等三角形三角形全等的判定（“边边边”）;复习反思，引出课题;复习反思，引出课题;复习反思，引出课题;构建三角形全等判定的探索思路;构建三角形全等判定的探索思路;构建三角形全等判定的探索思路;构建三角形全等判定的探索思路;构建三角形全等判定的探索思路;尺规作图探究“边边边”判定方法;尺规作图探究“边边边”判定方法;应用新知，解决问题 ;应用新知，解决问题 ;练习; 工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法　如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线。为什么？ ;如图，点B、D、C、F在一条直线上，且BC=FD，AB=EF. （1）请你只添加一个条件（不再加辅助线），使△ABC≌△EFD，你添加的条件是；（2）添加了条件后，证明△ABC≌△EFD.;小结反思 ;(1)准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；;课后作业