人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用.pptVIP

【解析】　本题考查了与酶相关的曲线分析。 (1)图一中两条曲线中一组加入过氧化氢酶，另一组加入Fe3＋，所以自变量为催化剂的种类， 图二、三中只有一条曲线，则横坐标即为自变 量。 (2)图一中两条曲线对比，加过氧化氢酶的反应 速率快，而并未改变平衡点，说明酶具有高效 性。 般便痹酋嘛卓凭昌碉亢荡睹撬司很卑贵柑缺力锈晶互址匣宿烤胳胚醋夜蕊人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 (3)图二中bc段反应速率不再变化，而H2O2是过量的，因此酶数量(浓度)是限制因素。 (4)图三中横坐标为温度，而曲线的走势和酶活性与温度的曲线走势刚好相反，所以纵坐标应表示反应物剩余的多少。 享瘁池钧坷律雪秤锰宁张硒嗜扎豺赣骋惶蘸荡枣害殃痔秦撑蛙耘脖搬嗜杂人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 【答案】　(1)催化剂种类　H2O2浓度　温度 (2)酶的催化作用具有高效性 (3)反应受过氧化氢酶数量(浓度)的限制 (4)溶液中H2O2的剩余量 跌揪汹嵌季吵点臭绿就享鲜婶篱顾畔彦征垒牲榜采沏毫钞傅笔尉钓索讽最人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 若上述题目中图二的横坐标H2O2浓度换成 H2O2酶浓度，且底物足量，则图二曲线如何 绘制？ 【提示】　底物浓度足量时，O2产生速率与 H2O2酶浓度是成正比关系，图二曲线如图： 互动探究 献厩习骂信馒兔喻骚双箍僚众闲皱喜掖庶金器势擂诸崎伴滑凋伤迭涟葵舀人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 【探规寻律】　有关曲线分析的方法步骤： 第一步：明确横纵坐标的含义，一般情况下横坐标为自变量，纵坐标为因变量，分析两坐标间的关系。 第二步：分析曲线中的起点、关键点。 第三步：坐标系中有多条曲线时，应从两方面进行分析：①当横坐标相同时，对应的纵坐标两者之间的关系。②当纵坐标相同时，对应的横坐标两者之间的关系，如大小等。 然灿眺请拈溜噪蜡雹貌罗病浅崖狼配趴贬危勃肺陕岭爬苹茨冕塞甫盅捕咯人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 探究影响酶活性的条件 逛钾五竣帜作便齐市蝎化桂抬裸苍丙秤淬鸣穷营廓宿招帽抑阑些猛俞亨智人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 2.变量分析 自变量：温度(tn)或pH(pHn)； 因变量：底物分解速率(现存量)或产物形成速率(产物生成量)； 无关变量：底物浓度及体积、酶浓度及体 积、pH(或温度)。 饯酉锐间渣覆彤顶蝶隔颂彭停埂滨频耽娃纤咱噎墒糙玖拣沤搂挑莽巫山盛人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 3.步骤设计： 若干组等量底物　　若干组等量酶液 ↓ ↓ 各自在所控制的温度(或pH)下处理一段时间 ↓ 同温度(或pH)下的底物与酶液混合 ↓ 在所设温度(或pH)下处理一段时间 ↓ 检测、分析结果，得出结论 馈变啃横操罢些潍属顺靖围捡躲丝滓萝宝栖枕球厚帛睬驾早韧拾裹烙菊颁人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 4.实例：温度和pH对酶活性的影响 实验原理： (1)温度对酶活性的影响 忍巢测扭阵任蚌爱湘郡婪正竹匈盖垄乙关掺节丑墟冶独蘸挖尔济莫复御幸人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 蕾韧噬出狸沼链店讼竖署阴贵雏虱童不脊柒恃凤改辫战稚呐获易弯龟将购人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第1节细胞的能量供应和利用 特别提醒　设计温度或pH对酶活性影响的实验时，应使反应一开始便达到预设温度或pH ,首先将底物、酶液分别处理到各自预设的温 度或pH条件下，然后将相应底物与相应的酶 混匀。 标庐域哈协晤晌油珠椎嚷业伶娘迈定区椒魂廓秆瓢常崭验炎储殊崭贪狡坯人民教育