数学人教版八年级上册全等三角形判定小结复习.docVIP

一．学习目标 1.准确找出全等三角形中的对应顶点、对应边、对应角； 2.会根据题意进行识图，能够根据已知条件，确定证明三角形全等的判定方法； 3.通过图形变式，提高自己的识图能力； 4.能够独立完成全等三角形的判定以及运用全等三角形解决问题。 二．学习过程 （一）知识复习： 1.我们学习过的三种全等变换是 2.我们已经学习过证明三角形全等的判定方法有 3.找等边的方法有 4.找等角的方法有 （二）合作交流，教师精讲 一种全等变换问题 1.如图，点B,E,C,F在一条直线上，BE=CF, AB‖DE, ∠A=∠D . 求证：⊿ABC≌⊿DEF A A B C D E F 2.如图，CD=CA，∠ACD=∠BCE，EC=BC. 求证：DE=AB. 3.如图，在⊿MNP和⊿MNP中，有下列三个论断（1）MP=MP,(2)NP=NP (3)∠MNP=∠MNP.将其中的两个论断 （写序号）作为条件， 可以得到第三个论断 . 4.如图，在四边形MPNP中，MP=MP,NP=NP,若连接MN,PP相交于点O， 图中有 组全等三角形，它们是 (第2题) （第3题） 多重全等变换问题 1.如图，⊿ABC≌⊿DCB,AB与DC相交于点O,你还能在图中找到 组全等三角形，它们是 。 AB A B C F E （第1题） （第2题） 2．如图，点B,F,C,E在一条直线上，⊿ABC≌⊿AEF，∠BAF=30°. 则∠EAC的度数为 。 3．如图，点D、C分别在AB、AE上，且AD=AC，∠BDE=∠ECB， 求证：BC=ED 4．（1）如图，点B、C、F、E在同一条直线上，AC=DF，BF=EC, AB=DE 那么AB∥DE吗？并说明理由。 （2）把第（1）题图中的⊿DEF沿直线BE平移到如下各个不同的位置，仍能有上面的结论吗？（直接回答，不必写理由） AB A B C D F E 图2 图3 （三）目标达成 1．如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB=DE,BE=CF,AC=DF. 求证：AB∥DE 2.如图，已知AD是△ABC的中线，分别过点B，C作BE⊥AD于点E，CF⊥AD交AD的延长线于点F.求证：BE=CF. 补充练习： 1.（1） 如图，点B、C、F、E在同一条直线上，AC=DF，BF=EC, AB=DE 那么AB∥DE吗？并说明理由。 （2）求证：AC∥DF 2.在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=2cm，CD⊥AB，在AC上取一点E，使EC=BC，过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F，若EF=5cm， 则AE=　　　　cm.