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礼貌: 论点:礼貌是每个人应该具有的美德。 将礼貌要从小做起。 礼貌能促进人与人之间的交往。 礼貌体现着人的每在美。 礼貌的环境需要大家共同营建。 礼貌与家境的好坏是没有关系的。 礼貌不能流于形式。 礼貌: 道理论据: 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德 彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。——孟德斯鸠 有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌——歌德 人有礼则安,无礼则危。——《礼记》 礼让一寸,得礼一尺。——曹操 礼,天之经也,地之义也,民之行也。——左丘 良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生 真诚: 论点:真诚但是立身之本。 人之相交,贵在真诚。 社会需要每个人的真诚。 真诚的人得人心。 生活中离不开真诚。 真诚显示着人品和人格。 真诚: 道理论据: 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞 伟大人格的素质,重要的是个诚字。——泰戈尔 一两重的真诚,等于一吨重的聪明。——大仲马 言必信,行必果。——《论语》 巧诈不如拙诚。——韩非子 爱国: 论点:爱国是高尚的情操。 爱国是每个公民的责任。 爱国要从身边小事做起。 爱国是中华民族的传统美德。 自觉维护国家利益,也是爱国的表现。 爱国的表现形式的多种多样的。 爱国: 道理论据: 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥 位卑未敢忘忧国。——陆游 风声、雨声、读书声,声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。——顾宪成 烈士之爱国也如家。——葛洪 勤奋: 论点:勤奋是一个人成才的必由之路。 勤奋者不会浪费时间。 “天才”源于勤奋。 勤奋是人的一种实干精神。 勤奋也要讲求方法。 勤奋需要毅力。 勤奋: 道理论据: 良机对于懒惰没有用,但勤奋可以使平常的机遇变成良机。——马丁 路德 富贵本无根,尽从勤里得。——冯梦龙 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若 好学不倦者,必成天才。——林肯 应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅 勇敢: 论点:要敢于向命运挑战。 人们追求自己的理想,需要具有勇敢的精神。 勇气要与毅力相结合。 面队困难需要勇气。 优越的环境能消磨人的勇气。 知错能该需要勇气。 勇敢: 道理论据: 勇气,是金钱买不到的。——拿破仑 没有比害怕更值得害怕的了。——培根 临危不惧,勇也。——骆宾王 勇气是压力下的美德。——海明威 幸运喜欢照顾有勇气的人。——达尔文 有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯 出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危险的人,不是勇敢的人。——托尔斯泰 俭朴: 论点:节俭是穷人的财富,富人的智慧。 由俭入奢易,由奢入俭难。 俭能养廉。 俭朴不等于吝啬。 节俭朴素,人之美德。 俭朴是一切美德之源。 节俭: 理论论据: 居丰行俭,在富能贫。——房玄龄 衣不求华,食不厌疏。——王安石 惜衣有衣,惜食有食。——冯梦龙 贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东 节制贵于黄金。——雨果 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 阅读课文,分析文章结构,理清作者思路。 第一部分(开头——……学习这种精神。 )引论。 第二部分(列宁主义认为: ……——3)本论。 第三部分(4)结论。 画出第一段中运用叙述的表达方式的语句,在给你印象深刻的词语下加重点号,分析叙述部分的作用。 白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。 使读者了解白求恩的事迹。 为提出论点做铺垫。 本文的论点是什么?作者以何种方式提出论点? 一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。 采用设问方式。作用:先提出……的问题,引起读者思考,然后指出……,给读者留下深刻印象。 本论部分从哪几个方面来论述论点的?每个方面与论点的关系是怎样的? 我们要
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