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记叙文的写作与阅读;记叙文写作的四大要领 要领一 讲一个完整的故事 要领二 塑一个鲜活的人物 要领三 作一番生动的描写 要领四 抒一段动人的情感;“真情写作”误区;“真情写作”误区;二、写人要凸显个性，小小细节传神韵; （1）他在大街上走着。; （1）他在大街上走着。; 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。;……我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……; ; 老师讲课有一个习惯性动作， 讲着讲着，他就会将眼睛向上 看，令人忍俊不禁。; 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。;细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 类比联想，添其内涵;描写淑女的吃相; 她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）; 好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。 ;认 真 观 察 （真实性、瞬时性）;虚与实;;;;虚实相生;“实”是指客观存在的实象、事实、实境。“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。一般情况下，“虚”包括三种类型： 1.虚幻世界和梦境 2.想象和回忆。 3.设想之境。 ;春晓 春眠不觉晓， 　　 处处闻啼鸟。 　　 夜来风雨声， 　　 花落知多少。;除夜 高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然. 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年. ;登鹳雀楼;上邪！　 我欲与君相知， 　　 长命无绝衰。 　　 山无陵， 　　 江水为竭， 　　 冬雷震震， 　　 夏雨雪， 　　 天地合， 　　 乃敢与君绝！;生查子·元夕 去年元夜时 花市灯如昼 月上柳梢头 人约黄昏后 今年元夜时 月与灯依旧 不见去年人 泪湿春衫袖 ;夜雨寄北;风入松;这一个心跳的日子终于来临！ 　　 你夜的叹息似的渐近的足音 　　 我听得清不是林叶和夜风的私语， 　　 麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！ 　　 告诉我，用你银铃的歌声告诉我， 　　 你是不是预言中的年轻的神？ 　　 你一定来自那温郁的南方， 　　 告诉我那儿的月色，那儿的日光， 　　 告诉我春风是怎样吹开百花， 　　 燕子是怎样痴恋着绿杨。 　　 ;我将合眼睡在你如梦的歌声里， 　　 那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。 　　 请停下，停下你长途的奔波， 　　 进来，这儿有虎皮的褥你坐！ 　　 让我烧起每一个秋天拾来的落叶， 　　 听我低低地唱起我自己的歌。 　　 那歌声将火光一样沉郁又高扬， 　　 火光一样将我的一生诉说。 　　 不要前行！前面是无边的森林： 　　 古老的树现着野兽身上的斑文， 　　 半生半死的藤蟒一样交缠着， 　　 密叶里漏不下一颗星星。 　　 你将怯怯地不敢放下第二步， 　　 当你听见了第一步空寥的回声。;当你老了，头白了，睡意昏沉， 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 回想它们昔日浓重的阴影； ;桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。;到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。 ………… 这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！;此刻，执子之手 文/敏明的岛 问关于爱情，你最喜欢哪一句话。你说喜欢“执子之手，与子偕老”，千百年来，很多故事老去了，惟独《诗经》里征夫给妻子的这句誓言，似乎永远年轻，被一代一代人向往、缅怀。只是有些人，牵手后就再也没分手，不管