数学人教版八年级上册情景.1 与三角形有关的线段.docVIP

11.1.1三角形的边 店村初中:武向辉 教学目标： 知识与技能：结合三角形的实例，探索、掌握三角形3条边之间的关系. 会用符号表示三角形，了解按边关系对三角形进行分类. 理解三角形三边之间的不等关系，并会初步应用它们来解决问题. 过程与方法：结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系。 情感、态度和价值观：通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力 重 点：三角形的三边之间的不等关系. 难 点：应用三角形的三边之间的不等关系判断3条线段能否组成三角形. 教学过程： 一、问题情境： 三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？对于三角形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？ 二、新课学习： ⒈三角形的相关概念. ⑴什么是三角形： 如图⑴，由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接 所组成的图形叫做三角形 . ⑵三角形的有关概念： ①边：组成三角形的三条线段 叫做三角形的三条边. ②角：三角形相邻两边的夹角叫做三角形的内角，简称三角形的角 . ③顶点：三角形相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点. ⑶三角形的表示： 如图⑴以A、B、C为顶点的三角形记作“⊿ABC ”，读作“三角形ABC”. ⑷三角形的分类：如