大学生对思想政治理论课的逆反心理分析及对策研究.docVIP

. .. 摘要：当前，许多大学生普遍对思想政治理论课存在逆反心理，这严重降低了思想政治理论课的教学效果。因此探讨这种逆反心理的表现、原因及矫正对策等，对于提高思想政治理论课的实效性，以及大学生的思想政治素质具有极其重要的现实意义。 关键词：大学生 思想政治理论课 逆反心理 思想政治理论课作为各高校开设的一门必修课，是对大学生进行思想政治教育，并引导他们自觉树立正确世界观、人生观、价值观的主要途径。但是在具体的思想政治教育实践中取得的成效却不是那么理想，其中最主要的原因是因为许多高校大学生普遍对思想政治理论课存在逆反心理，对思想政治教育造成了很大的阻力。高校思想政治理论课的逆反心理主要指教师工作者在对大学生的思想、行为等进行引导时，他们所表现出来的一种抵抗、排斥、反对的心理现象。为了使高校思想理论政治课发挥出应有的成效，迫切需要对这一心理现象进行详细分析和研究，这是摆在所有思想政治工作者面前的重要课题。 一、大学生思想政治理论课逆反心理的表现 （一）对思想政治理论课认识上的片面和不足 许多大学生普遍对思想政治理论课存在偏见，只要一提到思想政治理论课就会产生盲目的反抗和抵触情绪，认为思想政治理论课都是空洞的理论知识，只是一味的唱高调、喊口号、讲大道理，根本不能与实际生活接轨，不能解决现实中的实际问题，实效性不大。不能正确认识思想政治教育的作用和益处，甚至认为阻碍了自身个性的发