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- 2019-01-29 发布于安徽
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新课标视野下的语文(写作)教学改革
? 一、写作教学改革是时代的要求
2010年7月13日 在北京召开的全国教育工作会议上,温家宝总理在讲话中阐述了中央制定《教育规划纲要》的主要考虑和确定的教育工作方针,并对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署。其中的第三点讲到:要全面推进素质教育。要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。促进德育、智育、体育、美育有机结合,实现学生全面发展。 “教学改革”的对象包括小学以至高中,各级各类学校的各个学科。我这里只说说小学的语文写作教学改革。可以说语文教学改革我们已经喊了好几年,也实施了几年,从教材的编写,到教育观念的更新转变,再到教学方法的创新,教学改革顺应了时代的要求,是素质教育的要求,是对学生全面发展的负责,是有意义的,很必要的。
二、写作教学存在的不足
作文是学生语文素质的综合体现,是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点,它是一个长期的循序渐进的过程。在小学语文新课程标准中对作文教学提出了总目标:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”然而实际情况并不乐观,现在的写作教学和学生的实际表现都还存在着不少的弊端。
主要下面有几种情况:
1 把作文看成是每周2节作文课的事,当成是教学的一种任
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