作业5方寸之间意味无穷教案.docVIP

方寸之间 意味无穷设计案 教学目标： 1．能够掌握篆刻的基本方法与步骤、了解篆刻的艺术特点 2．能够运用一种方法进行篆刻的制作 3．了解篆刻艺术与中国传统绘画之间的内在关系，提高对篆刻的欣赏能力。 教学的重点： 篆刻理论知识和如何治印。 教学难点： 在工具和材料不充分的情况下如何开展治印实践活动。 教学方法： 讲授、鉴赏、情景体验、演示。 学习方法： 欣赏、情景体验、动手实践。 教学准备∶ 老师；准备相关的示范作品、工具材料； 学生；准备课本、纸张、铅笔、橡皮、三角板（有条件的学生准备刻刀、印石等篆刻工具）。 组织教学：按常规进行 激情导入：伴随着逐渐升温的艺术品收藏市场，加之金银价格的一路狂飙，各商家推陈出新掀起一次又一次的促销狂潮如∶CCTV2的《鉴保》栏目里珍藏艺术品鉴别；电视、刊物等媒体上的金银版艺术品收藏广告，如∶黄金版《清明上河图》；黄金宣纸《圆明园四十景》作品有十层楼房高、价值38800元；银版《兰亭序》；金银纪念币、品如；《鸟巢》等，今天我给大家带来一个意外的惊喜［展示讨论∶这件艺术品的种类、内容、价值意义］，点题∶什么是篆刻？怎么刻呢？这将是我们本单元要解决的问题。 新课教授 1．什么是篆刻：早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称篆刻。 2．篆刻艺术的历史：历代篆刻作品欣赏。 3．篆刻艺术的特点：在较小的面积内，运用汉字独特的造型，对笔画加以虚实轻重的组织、进行丰富的艺术变化。 4．阳刻作品与阴刻作品比较分析，找出不同点： ①．出示一组阳刻作品（朱文） ②．出示一组阴刻作品（白文） （篆刻艺术在方寸之间，以刀代笔，通过不同的刀法组合来体现汉字的艺术性） 5．多样的刀法：切刀法、冲刀法、切冲结合 6．基本步骤介绍： ①．直接反写②．水印翻稿 ③刀刻④印 7．印章的品类欣赏：名章作品、闲章作品、肖形章 8．印面的分布与组织欣赏（艺术性的体现） 9．学生作品赏析 三．小结（课堂回顾） 1．什么是篆刻：早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称篆刻。 2．篆刻艺术的历史：历代篆刻作品欣赏。 3．阳刻作品与阴刻作品比较分析，找出不同点： ①．出示一组阳刻作品（朱文） ②．出示一组阴刻作品（白文） 4．篆刻艺术的特点： 5．多样的刀法：切刀法、冲刀法、切冲结合