数学人教版八年级上册中考复习《三角形全等》.pptVIP

中考复习《三角形全等》;学习目标： 　1．复习本章的重点内容，整理本章知识，形成知识 体系． 　2．巩固和运用全等三角形的相关知识解决问题，进 一步发展推理能力． 学习重点： 复习全等三角形判定、性质及角平分线的性质和判 定，建立本章知识结构；运用全等三角形的知识解 决问题． ;一、创设问题情境： 某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块形状完全相同的玻璃，那么你认为它应保留哪一块？ ? ;1．已知下列命题： ①若a＞0，b＞0，则a＋b＞0； ②若a≠b，则a2≠b2； ③在角的内部，角的平分线上的点到角的两边的距离相等； ④平行四边形的对角线互相平分． 其中原命题与逆命题均为真命题的个数是 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4;2．如图22－1，已知AB＝AD，那么添加下列一个条件后，仍无法???定△ABC≌△ADC的是 ( ) A．CB＝CD B．∠BAC＝∠DAC C．∠BCA＝∠DCA D．∠B＝∠D＝90°;3．如图22－2，AB＝AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是 ( ) A．∠B＝∠C B．AD＝AE C．∠ADC＝∠AEB D．DC＝BE;4．[2014·昆明]已知：如图22－3，点A，B，C，D在同一直线上，AB＝CD，AE∥CF且AE＝CF.求证：∠E＝∠F 证明：∵AE∥CF， ∴∠A＝∠FCD. 在△ABE与△CDF中， ∴△ABE≌△CDF， ∴∠E＝∠F.;一、必知6 知识点 1．全等图形及全等三角形 全等图形：能够_________的两个图形称为全等图形． 全等三角形：能够_________的两个三角形叫全等三角形． 2．全等三角形的性质 性质：全等三角形的对应边_________，对应角________； 拓展：全等三角形的对应边上的高_________，对应边上的中线_________，对应角的平分线_________．;3．三角形全等的判定;4. 三角形的稳定性 三角形具有稳定性实际就是利用的“SSS”． 5．角平分线的性质 性质：角平分线上的点到角两边的___________； 判定：角的内部，到角两边的距离相等的点在____________． 6．命题与证明 命题：判断某一件事情的句子叫做命题． 组成：命题通常写成“如果…，那么…”的形式． 命题的真假：命题有真命题和假命题；定理是用推理的方法判断为正确的命题．; 互逆命题：在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．把其中一个命题叫做原命题，另一个命题叫做它的逆命题； 互逆定理：如果一个定理的逆命题能被证明是真命题，那么就称它为原定理的逆定理，这两个定理叫做互逆定理．;二、必会3 方法 1．证明的基本方法 综合法：从已知条件入手，探索解题途径的方法； 分析法：从结论出发，用倒推来寻求证题的思路方法； 两头“凑”法：综合应用以上两种方法才能找到证题思路的方法． 2．反证法 先假设命题的结论不成立，由此经过推理得出矛盾，由矛盾断定假设不正确，从而得到原命题成立． (1)有些用直接证法不易证明的问题可尝试考虑用反证法； (2)证明唯一性和存在性问题常用反证法．;3．全等三角形证明规律 (1)出现角平分线时，常在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形； (2)过角平分线上一点向角两边作垂线； (3)公共边是对应边，公共角是对应角； (4)若有中线时，常加倍中线，构造全等三角形． 三、必明2 易错点 1．两边和其中一边对角对应相等的两个三角形不全等， 即“SSA”不全等．;2．满足下面条件的三角形也是全等三角形： (1)有两边和其中一条边上的中线对应相等的两个三角形全等； (2)有两边和第三条边上的中线对应相等的两个三角形全等； (3)有两角和其中一个角的平分线对应相等的两个三角形全等； (4)有两角和第三个角的平分线对应相等的两个三角形全等； (5)有两边和其中一条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等； (6)有两边和第三条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等．;类型之一　三角形全等的证明 [2015·重庆]如图22－4，△ABC和△EFD 分别在线段AE的两侧，点C，D在线段AE 上，AC＝DE，AB∥EF，AB＝EF. 求证：BC＝FD. 【解析】　根据已知条件得出△ACB≌△EDF， 即可得出BC＝FD.; 证明：