内江市2017-2018学年上学期期末考试化学化学试题及考情分析.pptVIP

* 内江市2017-2018学年上学期 期末考试化学试题及考情分析 一、试题分析 1、试题功能 本次测试不仅能让学生经过测试对自己在 前阶段的学习情况有大致了解，也让学生意识 到学好相关课程对学习后续课程将产生重要 的作用，让学生能主动利用寒假全面复习， 巩固自己存在的薄弱环节，解决自己学习中 存在的疑难问题，为后阶段的学习奠定扎实的 基础。其次，授课教师也可以此作参考，更多、 更好地了解本班学生学习中存在的问题，分析 出现相应问题的原因，更好地开展后期的教学 工作。 2、试题特点 (1)试题选材贴近生活，让学生深切体会学有 所用 如第23题考查学生关于水的净化及灭火方法 掌握的情况，让学生深知掌握化学常识的 重要意义，更能激发学生积极学好本学科。 (2)重视培养学生观察、对比分析问题的能力 如第24题中，让学生在结合已有的理论知识 基础及解决微观模型相关试题的过程中，引 导学生分析问题，对比反应前后的异同后， 总结出反应前后未曾变化的微粒的种类。 (3) 重视学生探究意识的培养 实验探究是历年期末考试及中考考查的重点， 也能锻炼学生分析问题，应用所学知识解决 问题的能力。 今年期末考试试题进一步完善并活化了此类 试题的呈现形式和考查方向，如第27题中探究 “酸与碱能否反应及其反应之后的溶质”，强化探究意识，每个小题按由易到难渐进设置， 尽量做到难易相间，让各个层次的学生都能 检测自己的学业水平。 3、试题考查内容及分值分布 题型 题号 分值 主要考查内容 单 项 选 择 题 1 2 物质的变化类型的判断 2 2 实验基本操作正误的判断 3 2 原子结构的认识 4 2 水的组成与净化 5 2 溶解及溶液的基础知识 6 2 常见事实的微观解释的判断 7 2 物质的分类 8 2 常见物质的燃烧及其现象的判断 9 2 化学式意义的表述正误的判断 10 2 有关催化剂的认识正误的判断 11 2 元素化合价的判断 12 2 物质的构成相关知识 13 2 化学变化中的量的变化及反应类型的判断 14 2 空气的成分的含量及其性质和用途的判断 15 2 物质类别、反应类别的判断 16 2 化学方程式的书写正误的判断 17 2 燃烧与灭火相关知识 18 2 综合考查学科相关论点的正误 19 2 溶液酸碱度及其应用 20 2 酸的通性 3、试题考查内容及分值分布 题型 题号 分值 主要考查内容 填 空 题 21 4 化学用语 22 8 饱和溶液的判断方法； 溶液的配制；溶液组成的变化。 23 8 化学与生活，如水的软化、净化；燃烧与灭火等。 质量守恒定律的应用。 24 4 微观角度分析化学变化 25 8 推断题，综合考查物质的性质及其转换关系； 化学反应基本类型的判断。 3、试题考查内容及分值分布 题型 题号 分值 主要考查内容 实 验 题 26 8 气体的制取、收集、性质探究等综合性实验问题的考查。 27 12 探究酸与碱能否反应及其生成物的相关问题 计 算 题 28 8 涉及化学方程式的综合计算 二、各区县学生考试情况统计 参考人数 平均分 及格率 全市合计 32200 51.88 39.49 市直学校 3103 61.12 56.30 市 中 区 2712 50.09 36.28 东 兴 区 6274 52.59 40.61 资 中 县 8770 47.85 32.39 威 远 县 5041 53.54 41.54 隆 昌 县 6165 52.00 40.15 经开区 135 38.19 19.26 三、学生答题存在的主要问题 1、选择题 （1）审题不细心 如第2题，部分学生没有看清楚所示实验在 量筒中进行； 第8题，没有注意区分物质到底是在空气 还是氧气中燃烧； 第14题没注意是质量分数还是体积分数… …而导致丢分。 （2）没有结合题意及试题给定的信息分析 解答问题的意识 如：第13题，部分学生没有结合表格中给定 的数据进行分析及判断； 第19题，没有结合图示所示物质的酸碱性 分析达到目的的组合的正确选项。 （3）基础知识点掌握不全面、不扎实 2、填空题 (1)化学用语及其意义混淆、书写不规范 如：第21题，部分学生将“两个氢原子” 的表示方法错答为“2H2”； 将3个镁离子错答为“3Mg+2”。 此外，在二卷答题中，部分学生没有规范 书写化学用语的意识，