光合作用一轮复习.ppt

2．过程 　5.光合作用的影响因素及应用 1．内部因素 (1)与植物自身的遗传特性有关，以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。 2．外部因素 (1)单因子 外界因素对光合作用影响的实质 角度2　净光合速率与真正光合速率的计算 8．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示： 3.50 3.00 2.25 1.50 1.00 0.75 0.50 黑暗中释放CO2/(mg·h－1) 3.00 3.50 3.75 3.25 2.50 1.75 1.00 光照下吸收CO2/(mg·h－1) 35 30 25 20 15 10 5 温度/℃ 下面对该表格分析中正确的是(　　) A．昼夜不停地光照，在35 ℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，在20 ℃时该植物生长得最快 C．每天光照12 h，20 ℃时该植物积累的有机物最多 D．每天光照12 h，30 ℃时积累的有机物是10 ℃时的2倍 C 2．在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是 15 30 9 3 B植物 5.5 11 3 1 A植物 黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) 光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) 光饱和时光照强度(klx) 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) (注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合速率也不增加的现象。) A．与B植物相比，A植物是适宜在弱光照条件下生长的植物 B．当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，原因是暗反应跟不上光反应 C．当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mg CO2/100 cm2叶·小时 D．当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/100 cm2叶·小时 D * [考纲定位]　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)　 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)　 3.叶绿体色素的提取和分离(实验) 能量之源——光与光合作用 思考：下列转变需经哪些生理过程才能实现？ 光能 糖类等有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能 直接用于各种生命活动 ① ② ③ 光合作用 细胞呼吸、ATP合成 ATP水解 一、光合作用 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 场所 条件 产物 原料 1．总反应式 物质变化： 二氧化碳和水合成有机物 能量变化： 光能变为有机物的化学能 阅读课本P103－104页归纳光合作用过程 光、色素、酶 类囊体薄膜 [H]＋O2 　 ATP ATP中活跃的化学能 酶、[H]、ATP 叶绿体基质 2C3 (CH2O)＋C5＋H2O 有机物中稳定的化学能 (1)叶绿体是光合作用的主要场所。( ) × (2)光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中。( ) × (3)没有光反应，暗反应不能进行。( ) (4)没有暗反应，光反应仍能正常进行。( ) √ × 1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。( ) 5．(2011·海南高考)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。( ) 6．(2014·海南高考)进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原。 9．(2009·安徽高考)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。( ) 10．(2010·天津高考)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。( ) 13．(2012·浙江高考)停止供水，植物光合速率下降，这是由于水是光合作用的原料，又是光合作用产物在植物体内运输的主要介质。( ) 14．(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度降低，暗反应强度降低。( ) √ √ √ √ √ × × ATP合成 光合色素 CO2 三碳化合物 类囊体薄膜上 如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是(　) A．A中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上 B．B中的ATP用于还原三碳化合物 C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同 D．D中能量的去向是用于耗能的生命活动 C 光能 有机物稳定的化学能 3.光合作用过程分析 1.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(　) 3.正常生长的绿藻，照光培养一