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陕西国防工业职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行 实施方案 （修订） 二〇一七年十一月 目 录 一、质量管理基础 1 （一）根植军工产业，形成精益求精质量理念 1 （二）健全组织机构，建立三级质量监控机制 1 （三）锐意改革发展，推行多元质量评价体系2 （四）打造智慧校园，搭建数字校园网络平台3 （五）存在问题与不足3 二、指导思想4 三、建设目标4 四、建设思路5 （一）总体思路5 （二）工作安排5 五、构建质保体系6 （一）搭建体系构架6 （二）建立组织体系7 （三）完善目标体系8 （四）健全标准体系 13 六、完善数据平台 18 （一）智能校园建设 18 （二）实现数据共享23 七、营造质量文化氛围24 （一）树立军工质量意识24 （二）打造文化育人品牌24 八、按照质量改进螺旋开展诊改25 （一）构建“十级递进，三步调整”质量改进螺旋25 （二）专业层面26 （三）课程层面29 （四）教师层面30 （五）学生层面33 （六）服务保障部门35 九、具体任务36 十、工作保障41 （一）加强组织保障41 （二）强化制度保障41 （三）落实经费保障41 陕西国防工业职业技术学院内部质量保证体系 建设与运行实施方案 依据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的 通知》（教职成厅〔2015〕2 号）《关于印发高等职业院校内部质量保证 体系诊断与改进指导方案（试行）启动相关工作的通知》（教职成司函 〔2015〕168 号）《关于印发陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断与 改进实施方案的通知》（陕教高〔2016〕3 号）以及《关于印发陕西省高 等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施细则的通知》（陕教〔2017〕 207 号）等文件要求，对原《陕西国防工业职业技术学院内部质量保证体 系诊断与改进实施方案》修订完善，特制定本实施方案。 一、质量管理基础 （一）根植军工产业，形成精益求精质量理念 建国初期，国家建设百废待兴，“一五”期间兴建的 156 项重点工 程包括44 项军工项目，急需大量一线技术人才。学院先辈们正是在这种 异常艰苦的条件下，急国家之所急，本着服务军工产业，于1958 年创办 了惠安职业学校，2001 年升格为陕西国防工业职业技术学院。五十九年 根植军工产业，秉承“厚德重能，励学敦行”的校训和“勤奋、严谨、 求实、创新”的校风，积淀形成了鲜明的军工特色，精益求精的质量理 念深入人心，为学院人才培养质量的提升奠定了坚实的基础。 （二）健全组织机构，建立三级质量监控机制 学校通过加强制度建设，优化组织结构，建立健全科学规范的教育 教学督导机制，构建全程、全方位教育教学质量监控与保障体系，突出 教学中心地位，提升各部门服务教学、服务师生的工作水平，强化了 “教 研组、专业教学科、教务科”教学质量监控评价与运行机制，促进了教 学质量和办学水平的稳步提升，先后被评为“省部级重点中等专业学校” 1 和“国家级重点中等专业学校”。2014 年，学校质量控制中心成立，学校 教学质量监控、服务质量监控评价等职能从职能处室剥离，划归质量控 制中心统一管理，出台了 《陕西国防工业职业技术学院教学督导工作条 例》《教师教学信息员管理制度》 《学生教学信息员制度实施办法》三 个重要文件，二级学院和相关职能部门也配套制定了一系列较为完善的 教育教学管理制度及工作流程，建立起 “质量控制中心/教务处、二级学 院、教研室”三级质量监控工作机制，成立了28 人的督导队伍以及100 多人信息员队伍，为学院内部质量保证体系诊断与改进工作打下了坚实 的基础。 （三）锐意改革发展，推行多元质量评价体系 学校在原有教学质量监控评价运行机制的基础上，通过推