比较文学简答题.doc

1．什么是中国学派？ 创造比较文学中国学派不是一人、一时、一地之举，而中国比较文学研究和发的大势所趋。近些年来，中国开始的以东方文学为基础的中西文学的比较研究和东西文学的比较研究，正在形成一个具有中国 特色的学术流派。 2．接受研究的内容和意义是什么？ 内容：接受研究不仅把一个民族的作家作品对外民族的影响作为研究重点，而且把本民族对外民族文学的接受也作为研究重点。 意义：(1)为比较文学扩大了自己的研究领域和所关注的对象，使某些研究手段增加了科学性，减少了随意性，接受者和放送者形成一个新的系统，使比较文学开拓出一个新的理论层次，使研究者有了新的分析思考的途径。(2)使原来只注重作家与作品之间关系的研究，不得不重视作品后阅读过程以及读者的反应，以读者阅读文本为中心，比较文学又开辟了一个新的研究领域。(3)对作品认识的相对性在比较文学研究中表现得更趋于全面和合理。(4)为比较文学接受研究的理论基石，接受研究将比较文学原来只关注文学作品的学术目光转移到对读者的关注。(5)接受者主体――读者成为主体，读者和作品的关系成为接受研究的主要内容。 3．缺类研究在中国的意义： 文类学中，被称为“缺类文学”的领域，很难突出中国比较文学的特点。它研究一种文体为何，在这个或这些国家里有，而在其他国家则没有，或者即使有这种文体的形式，而其实质表现形式又相差太远，在这些研究中，中国有没有长篇叙事史诗，有没有按照西方古典文论界定的悲剧等，就成了必然涉及的内容。 4．你了解的主题、主题学内容 主题是对题材的提炼和塑造形象所得出的高度浓缩与升华的思想结晶；主题学主要研究以下内容：(1)爱情与义务冲突的主题，中国洪昇《长生殿》，司汤达《法尼娜..法尼尼》 (2)不相识的父子相残的主题《薛丁山征西》肖洛霍夫《胎记》陀思妥耶夫斯基的《卡拉玛佐夫兄弟》 (3)大家族盛衰史主题：曹雪芹的《红楼梦》，紫式部《源氏物语》 (4)描写战争主题的，中国的《三国演义》，日本的《平家物语》，俄国的《战争与和平》 (5)描写生死恋主题的更多，中国的《梁山伯与祝英台》，英国的《罗密欧与朱丽叶》 5．比较文学在文学研究中的意义： 比较文学为文学研究开拓了领域，开辟了新的探索途径，自比较文学这门学科诞生之日起，文学研究就进入了飞速发展的新纪元。首先，比较文学注重文学史的研究，当它将科学之光投影到不同国别文学间的各种历史联系之后，文学研究就冲破了国家的界限，从一个国家扩散到两国以上，比较文学以无数的网络上挂下连，沟通了国别文学之间的缝隙，这种跨跃民族语言障碍的文学研究，是传统文学研究未曾涉猎过的新的独立领域。其次，比较文学的开展，使其他相关学科的研究，出现另辟蹊径的崭新局面。 6．中外变形故事比较： (1)中外文学史上还有不少描写人类变形的作品，其中大多数之间没有什么相互影响的痕迹，或者这种影响的遗痕不明显。荷马史诗《奥德修纪》罗马奥维德《变形记》，奥之后一百年阿普列尤斯《变形记》又叫《金驴记》(2)这类关于人变形的故事，不仅欧洲有，东方也有很多，印度史诗《罗摩衍那》，阿拉伯《一千零一夜》(3)在中国古代作品中也有不少这类变形故事，六朝志怪小说《搜神记》，唐朝 孙頠《幻异志》“精卫填海”“梁祝化蝶”“薛伟化鱼”(4)中外这类变形故事表明，人类有一种返祖心理长期潜存在深层意识中。 7．中印文论有哪些不同？ 印度的文艺理论涉及面较为广泛，也比较系统，评论细致，透彻，感性认识较多，他们融思辩哲学与大量细致的创作经验及体会于一体，发表具有权威性的评论著述，是当时文艺创作的法则与指南。但是，过于细微、琐碎的文艺理论对文艺创作不能不说是一种束缚和禁锢。 8．总体文学、民族或国家文学与比较文学的关系 比较文学是民族文学或国别文学与总体文学之间的中介与桥梁。它利用民族文学或国别文学的各种研究成果，对不同的民族文学或国家文学进行比较研究，找出超越这二者之上的总体文学的基本规律。 9．影响研究的内容(定义) 影响研究把两种或两种以上的民族文学，包括作品，作家，文学思潮等和相互作用，相互联系为研究中心，它是法国学派主要采用的研究方法，但是以往的他国的学者也曾在这方面作出很大的成绩。 10．伏尔泰《中国孤儿》对《赵氏孤儿》的接受： 《中国孤儿》是十八世纪法国著名启蒙主义思想家伏尔泰的主要悲剧作品。因《中国孤儿》简称《中》剧，是受中国元杂剧《赵氏孤儿》的影响写成的。(一)把搜孤救孤的矛盾改编成理性与爱情的矛盾(二)从佞臣屠岸贾到君王成吉思汗(人物改变)(三)从暴力复仇到道德胜利，《中》剧与《赵》剧之间的关系，无论说是现创造也好，说是改编也好，归根到底，表现伏尔泰独具慧眼的美学视野，新颖的接受角度，以及作为启蒙思想与众不同的特点。 11．谈谈对阐发研究的理解 阐发研究对不同民族，不同国家的文学和文学理论