数学人教版八年级上册三角形全等(ＳＡＳ).pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形全等(ＳＡＳ).ppt

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数学人教版八年级上册三角形全等(ＳＡＳ)

三角形全等判定(一) 边角边（SAS);复习回顾;回顾与思考;画一个△ABC,使AB=5cm，AC=3cm。;; 三角形全等判定方法1; 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为45° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？;;设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和B 处的点C，连结AC并延长至D点，使AC=DC，连结 BC并延长至E点，使BC=EC，连结CD，用米尺测出DE的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。;练一练;练习2、已知：如图，AC=AD, ∠CAB=∠DAB 求证：△ACB≌△ADB;练习3、已知:如图，AB=AC,AD=AE. 求证: △ABE≌△ACD;练习1、已知：如图，AD∥BC,AD=CB. 求证: △ADC≌△CBA;练习2、已知：如图，AD∥BC,AD=BC,AE=CF. 求证： △AFD≌△CEB;2.用SAS判定三角形全等的注意点：（1）至少需要三个条件（2）必须是两边一夹角（如不是夹角，则不一定全等）（3）全等的三个条件必须是三角形???对应边和对应角，如条件不完整，则必须先证明三个条件。;练习3、已知：如图，AB=AC,AD=AE, ∠1=∠2. 求证：△ADB≌△ACE;本课结束