教师专业化发展培训计划.docVIP

. .. 教师专业化发展培训计划 为全面推进区域教育优质均衡发展，北京师范大学结合自身服务区域基础教育改革与发展的实践经验，面向全国市县教育局提供基于系统、高端资源背景下的“教师专业化发展培训计划”。主要包括三方面内容： 全员教师培训； 学科教师培训； 骨干教师培训。 一、全员教师培训 1.培训目标 通过课程改革和教育前沿理念的培训，使受训人员掌握教育工作者必备的基本教育理念，树立牢固的教书育人观，提高教师专业素质。 2.培训方式 远程培训和入区培训 3.课程框架 课程模块 课程主要内容 师 资 一 教育专业课程 教育政策法规、教育理论、管理理论、教学论、教育科研方法、教育心理、教育技术课程等 北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、北京教科院等相关专家 二 职业技能课程 岗位素养、学科素养、职业技能、治校治学之道、生涯规划、心理解压、课堂教学策略等 名校校长、特级教师、优秀教研员等 三 教育实践课程 名校考察挂职、教育案例分析、名师示教、课堂实操（同课异构）、国内外教育参观考察等 北京及全国各中小学名校 四 人文素养课程 国学研究、儒释道经典、企业管理、文化时事、博物馆考察参观、艺术赏析、社会热点专题 北大清华、北师大等专家，企业家、社会学者 二、学科教师培训 1.培训目标 秉持“专业培养、实践导向、教师为本”的培训理念，汇聚国内顶级的一线特级教师、教研员，以专家指导为手段，评价与指导相结合，凸显专家引领作用，帮助教师改进教学方法，提升课堂教学水平，提高课堂教学质量，引领学科教师专业发展。 2.培训方式 北京培训和入区培训 3. 专家入区教学示范基本流程 日 期 时 间 培训内容简介 第一天 上午 讲 座：课标与教材的解读剖析 专 家：国内知名学科教学专家、教材编写者与课标制定者 下午 讲 座：前沿的学科教学理念与教学方法 专 家：国内知名的特级教师、教研员 第二天 上午 1. 当地青年教师常态课 2. 名师示范课 下午 1. 专家点评课 2. 互动答疑 3. 名师专题讲座 第三天 上午 1. 专家观摩教研组/备课组活动 2. 专家指导教研组/备课组活动 3. 共同探索形成新的教研组/备课组活动模式 下午 互动答疑、教研组教研活动 有关教研和备课方面的专题讲座 三、骨干教师培训 1.培训目标 通过培训，旨在使本地区的骨干教师（校长、班主任、教研员等）在师德修养、专业知识、学术水平、教育教学能力和教育科研能力等方面有较大的提高，发挥他们在实施素质教育中的示范辐射作用，造就一批教学名师和领军人才。 2.培训方式 北京培训和入区培训 3.课程设置（示例） （1）骨干校长培训 日 期 时 间 培训专题及专家简介 第一天 上午 讲 座：《〈素质教育与课程改革〉解读》 曹志祥：教育部基础教育课程教材发展中心副主任,全国教育科学规划基础教育组评审专家。 下午 讲 座：《学校管理艺术》 魏书生：当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献专家，首届 HYPERLINK /view/567719.htm \t _blank 中国十大杰出青年。 第二天 上午 讲 座：《校长素质与学校品牌建设》 卓 立：北京市史家小学原校长，特级教师。北京市有突出贡献专家。 下午 参观考察：北京史家小学/北京第二实验小学 第三天 上午 讲 座：《教育科研与学校发展》 鲍传友：北京师范大学教育管理学院院长，副教授、教育学博士。国家新课改专家。 下午 讲 座：《校长领导力与学校内涵发展》 杨明全：北京师范大学教育学部副教授、硕士研究生导师。 晚上 艺术欣赏：观看国家大剧院演出 第四天 上午 讲 座：《互联网条件下领导干部如何面对新闻媒体》 邱 锐：北京市委党校公共管理教研部副教授。 下午 讲 座：《校长的综合素养与学校品牌建设》 王建宗：特级教师，北京十四中校长，北师大兼职教授，全国中小学改革专业委员会副主任，北京市名校长工作室研究员。 第五天 上午 讲 座：《学生伤害事故的预防和处理》 张 文：教育部政策与法规司原副司长。 下午 参观考察：北京四中/北京汇文中学 第六天 上午 讲 座：《教育思想引领学校课堂教学》 田树林：北京第八十中学校长，兼任北京师范大学研究生院硕士生导师。北京市特级教师、北京市百名优秀校长之一。 下午 讲 座：《特色学校建设的思考》 袁桂林：北京师范大学教育学部教授、博士生导师。 第七天 上午 讲 座：《学校德育发展与德育创新》 张 红：北京教育学院教授，北京教育学院德育研究中心主任。 下午 交流研讨：教育家型校长应具备哪些基本素质？ 主持人-钮小桦：北京二中校长，全国优秀校长。北京市人大代表。 （2）骨干班主任培训 日 期 时 间