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《走进电脑画室》教学设计与反思 　　《走进电脑画室》教学设计与反思　　一、教材分析　　《走进电脑画室》是海南出版社和三环出版社出版的《信息技术》小学四年级（上册）的第一课。在学习本课之前，学生在三年级时已学会了使用鼠标的操作。本课首先以“椰妹”浏览海南后看到美丽的的海南岛蒙出把它画出来给全国小朋友观看，后来在小雷哥的帮助下知道在电脑也可以画画还很方便。以讲故事引入，激发了学生学习的兴趣和求知欲。接着介绍启动与退出“画图”软件的方法与操作步骤，还引导学生学会用铅笔工具写字。　　二、学情分析　　学生已学会打开记事本程序。对软件窗口有了一定的认识，初步知道菜单中的一些常用命令、常用工具栏和格式工具栏上各个功能图标的位置，初步掌握了记事本中菜单的基本操作技能。　　三、教学目标　　1、知识与能力：①认识画图软件，并能熟练操作打开或退出；②认识工具箱和调色板；③会改变画布大小　　2、过程与方法：学会打开或关闭画图软件；学会打开或关闭工具箱和调色板。学会调整画布大小。采用示范点拨、自主实践的教学方法。　　3、情感态度价值观：根据自己的操作，熟练掌握画图软件的打开与关闭，会调整画布大小，从而体验收获的快乐。通过学生的尝试操作、合作学习，培养他们良好的探究能力、操作能力、审美能力和创新能力，能将所学知识灵活运用到实际生活中去。　　四、教学重点与难点　　重点：1、修改画布大小；