教师资格考试第二章学生指导.pptx

第一节 心理学基础知识;一、心理学的研究对象及其结构;二、认知过程;（1）无意注意（不随意注意） 没有预定目的，也不需要意志努力，不由自主的注意。 （2）有意注意（随意注意） 有预定目的，需要意志努力、主动的注意。 （3）有意后注意（随意后注意） 有预定目的，但不需要意志努力的注意。是一种高级状态的注意;(1)无意注意 　　①无意注意的概念 　　无意注意也称不随意注意.是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。 　　②引起无意注意的条件 客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。 主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。;(2)有意注意 　　①有意注意的概念 　　有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。这种注意显示了人的心理活动的主动性、积极性。 　　②引起有意注意的条件 明确活动的目的任务; 发挥意志努力与干扰和困难作斗争; 培养对事物的间接兴趣; 保持稳定的情绪; 建立稳定的工作习惯; 智力活动与外部活动的结合。;(3)有意后注意 　　有意后注意也称随意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。 这种注意既不同于一般的无意注意，即它仍然是自觉的，有目的的; 又不同于一般的有意注意，即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。 这种注意兼有两种注意的部分特点，是一种高级状态的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。;3.注意的品质及影响因素;9;10;11;12;13;(二)感觉;2、感受性与感觉阈限 感受性是感觉器官对刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度?通常，感受性是通过感觉阈限来测量的。感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。 　　(1)绝对感觉阈限与绝对感受性 绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。绝对感受性是指感觉出最小刺激量的能力。 　　(2)差别感觉阈限与差别感受性 两个同类的刺激物，只有达到一定的差异强度，才能引起人们的感觉差异。 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，叫做差别感觉阈限，又称最小可觉差。 在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。;　　感觉的特性指的是感觉的相互作用引起感受性发生变化的现象。它有两种形式： 一是同一感觉的相互作用，包括感觉适应、感觉对比、感觉后象三种特性; 二是不同感觉的相互作用，包括感觉的相互补偿和联觉两种特性。;(1)感觉适应 　　在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。 　　视觉的适应分为暗适应和明适应。 暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的现象。如人们从阳光照射的室外走入电影院，或在夜晚由明亮的室内走到室外，都发生暗适应现象。 明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的现象。如当从电影院出来时，开始觉得光线耀眼，但很快就恢复了正常状态。;(2)感觉对比 　　不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为同时对比和继时对比两种。 　　①同时对比 　　两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。 　　如明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了(即马赫带现象)，这是明度的对比;又如，绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是彩色对比现象。 　　②继时对比 　　两种感觉先后发生所形成的对比叫继时对比。如吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了;从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。;(3)感觉后象 　　外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后象，也叫做感觉后效。 例如电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这就是视觉的后象;声音停止以后，你耳朵里还有这个声音的余音在萦绕，这是听觉的后象。 (4)感觉的相互补偿 　　感觉的补偿是指某种感觉系统的机能缺失后可以通过其他感觉系统的机能来弥补。 如盲人失去视觉后，通过实践活动使听觉更加灵敏。 (5)联觉 　　一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。 如红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉;听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动，这些现象都叫做联觉。;　　1.知觉的概念 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。 知觉是各种感觉器官协同活动的结果，并受人的知识经验和态度的制约。 同一物体，不同的人对它的感觉是相同的，但对它的知觉却会有差别。;2.知觉的种类 　　根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。;(3)运动知觉 　　运动知觉