跳起舞优秀教案＿人音版二年级下册音乐教学设计.docxVIP

《跳起舞》优秀教案＿人音版二年级下册音乐教学设计 　　第十课《跳起舞》　　教学目的：　　1、通过聆听本课歌(乐)曲，使同学感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。　　2、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。　　教学重点：掌握新疆音乐的基本要素，用欢快活泼的情绪演唱新疆民歌。　　教学难点：新疆音乐基本节奏的掌握。　　教学方法：音乐动感教学法　　教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器等。　　课时布置：两课时　　第一课时　　教学内容：　　扮演《新疆是个好地方》；聆听《新疆舞曲》。　　教学过程：　　一、组织教学：师生问好　　二、欣赏新疆音乐。　　1、聆听一段《新疆舞曲》。　　师：听了这段音乐，你觉得到了什么地方？你是怎样从音乐中知道的？　　2、同学自由回答，揭示地名和节奏型。　　二、节奏舞蹈律动。　　1、学拍节奏型。　　（1）同学感知、认识节奏后进行视拍。　　（2）在乐曲伴奏下，同学富有动感地拍击节奏，教师则用铃鼓的敲击来带动情绪。　　2、学跳新疆舞。　　（1）欣赏同学的新疆舞。　　师：我们班有谁会跳新疆舞吗？能否在我们的节奏伴奏中舞一段。　　（2）扮演时，其余同学把身边可以发出声音的物品当作鼓面为她伴奏。　　（3）请扮演的同学以邀请舞的形式教其他同学几个简单的新疆舞动作。　　（4）全体