第三周材料作文-处世之道尼采.ppt

面对一份高考作文，阅卷老师的批改过程是怎样的呢？ 1、文章是切合题意、符合题意还是偏离题意？由此确定内容的一、二、三等。 2、立意是独特的还是平庸的？材料是新鲜的还是陈旧的？是否融入“我”的思考、情感？由此确定相同等级的上中下等。 3、写作基本能力是否掌握（符合“文体要求”“结构严谨”“语言流畅”“书写工整”） ？ 4、基础等级决定发展等级，基础等级与发展等级不能跨等级赋分。由此，根据文章情况，再赋第三项得分。 5、看看是否需要扣分？包括缺标题扣2分、1个错别字扣1分、不足800字的每50字扣1分，然后再赋第四项得分。 了解上述阅卷过程后，你得到什么启示？ 特别强调 ★文体 “文体不限”不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，不要写成“四不像”文章。 议论文讲求严谨、深刻，即以严密的章法阐述对论题的独特见解。 作文别丢冤枉分！！！！！ 1、跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得４３分，你的作文一跑题，顶多得３０分，弄不好只能得二十几分。 2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣２分。 3、字数不足扣分挺冤枉。 4、写字潦草、出现错别字扣分挺冤枉。 切记！作文完卷是第一要义！！！ 自我检查 1、有没有审清材料，立意准确不准确？ 2、有没有扣材料？（用于开头对观点的推导 / 作为例子 / 结尾作为呼应与升华） 3、运用材料有没有遵照只压缩不扩展的原则？ 4、